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第二单元课文知识梳理 4.《去打开大自然绿色的课本》 一、读准字音。 ??苍劲（jìng）???刚劲（jìng?）???干劲（jìn） 劲（jìng）敌???云锦（jǐn）?????芬（fēn）芳 二、课文填空。 1．课题的含义是（走进大自然，去探索、发现其中的奥秘。） 2．祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。 A．这段话既是文章的(开头)，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘）。 B．这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗? ?(因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，亲近大自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们健康成长，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中蕴藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。?) 3．学完这课，你想到了那些名言?（①实践出真知；②百闻不如一见；③读万卷书，行万里路） 三、积累。 1.描写自然风光的成语： 风和日丽??桃红柳绿??绿水青山??生机勃勃??鸟语花香 万紫千红 五颜六色???山清水秀??崇山峻岭??湖光山色??重峦叠嶂 波澜壮阔 草长莺飞??天朗气清??云蒸霞蔚??清风明月??绿草如茵