济宁医学院本科学学生评教的有效性及影响因素的相关研究.pdfVIP

济宁医学院本科教学学生评教的有效性及影响因素的相关研究 摘要 且的：高等学校教育教学质量评价的一个主要方面就是进行学生评教。医学院 校由于课程设置的特殊性，学生评教也应有其自已的特点。本文旨在了解医学院校 “学生评教”的现状及其所产生的影响，并通过分析影响学生评教结果的相关因素， 反思我们的评价活动，对“学生评教’’进行合理定位，总结提出提高学生评教有效性 的对策，即提高师生对学生评教的认识、设计科学的学生评教表、严密组织学生评 教、科学处理学生评教结果，以期最大限度地去除各方面影响评教结果的干扰因素， 使学评教更加科学化、合理化，发挥学生评教的积极作用，促进高校教学质量的稳 步提高。 方法：采用自制一般情况问卷、学生评教影响因素问卷和济宁医学院课堂教学 质量评估表(学生用)，对济宁医学院临床学院、护理学院、公共卫生学院、精神学 院的600名学生对于课学教学质量评价的情况进行分析。应用SPSSl8．0进行数据处 理，采用卡方检验、多元线性回归分析影响学生评教的诸多因素。 结果：学生评教会受到诸多因素的影响，五个方面的影响因素中，教师方面的 影响最大，均值为3．07，其次是课程因素，影响最小的是评价组织方面的因素，均 值为2．64。五大因素的影响作用的均值均