[中学联盟]山东省莱城区刘仲莹中学鲁教版（五四制）六年级上册课件：2.1有理数.pptVIP

相关知识链接 1.自然数的认识：自然数起源于（ ），在数物 体的时候，用来表示物体的个数，如0、1、2、3、4……叫做自然数.（ ）是最小的自然数， （ ）最大的自然数. 2.自然数与整数的关系：自然数（ ）整数，但整数（ ）自然数. 3.分数的概念：把（ ）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做（ ）. 有理数还可以这样分类： 注意： 1.正数与整数的区别：正数是相对负数而言的，而整数是相对于分数而言的. 2.0既不是正数也不是负数，而是整数. 3.有限小数和百分数都可以转化成分数，因此把它们都看成分数. 4.有理数可以按不同标准分类，标准不同，分类也不同，不论采用哪种分类方法，都要做到不重不漏. 我能选 1.下面说法中，正确的个数是（ ） （1）一个有理数，不是整数就是分数；（2）一个有理数，不是正数就是负数；（3）一个整数，不是正的就是负的；（4）一个分数不是正的就是负的. A . 1 B. 2 C. 3 D. 4 2.下列说法正确的是（ ） A.整数包括正数和负数 B.有理数包括正有理数和负有理数 C.负整数是整数也是有理数 D.有理数就是分数 链接中考 1.（2011.贵阳）如果“盈利10‰”记为+10‰，那么“亏损6‰”记为（ ） A. -16‰ B. -6‰ C.+6‰ D.+4‰ 2.（2011.湖北宜昌）如果用+0.02克表示一个乒乓球质量超出标准质量0.02克，那么一个乒乓球质量低于标准质量0.02克记作（ ） A. +0.02克 B. -0.02克 C. 0 克 D.+0.04克 有理数的分类： 作业 1.有理数《 巩固案 》. 2.课本习题2.1 2题、3题. * * * * * * * 刘仲莹中学数学组 整数 0 没有 都是 不都是 单位“1” 分数 在日常生活中我们会遇到这样一些量： 前进100米和后退70米；收入700元和支出600元；零上6℃ 和零下6℃ …… 这里出现的每一对量，虽然有着不同的内容，但有着一个共同的特点： 它们都是具有相反意义。前进和后退、收入和支出；零上和零下。像这样具有相反意义的还有 上升和（ ）、向右和（ ）、向东和（ ）。 一、相反意义的量 下降 向右 向西 相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反，如向东与向西，收人与支出；二是它们都是数量，而且是同类的量． 你会读吗？ 二、正数和负数 (1)下降了0.4%记为： －0.4% 　上升了0.6%记为： ＋0.6% (2)赢了4局记为： ＋4局 输了3局记为： －3局 表示相反意义的 量用正负数表示 用正数和负数可以表示具有相反意义的 量，“+”号可以省略，“-”号不能省略。 1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。 1、如果将+8元计为收入8元，则-6元表示　_______　　。 2、高出海平面789米计为＋789米，则-789米表示__　　______　。 3、减少60千克计为－60千克，则+80千克表示　______　　。 4、把公元2008年记作+2008年，那么-20年表示　　_______。 2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。 1、零下15℃，表示为____ ℃ ，比O℃低4℃的温度是____ ℃ 。 2、正表示向西，则负表示为________。 3、粮食产量增产11％，记作+11％，则减产6％应记作_______。 4、某天中午11时的温度是11℃，早晨6时气温比中午11时低7℃， 则早晨6时温度为_____℃，若早晨4时气温比中午11时低13℃， 则早晨4时温度为_______℃。 支出6元 低于海平面789米 增加80千克 公元前20年 —15 — 4 向东 — 6 ％ 4 — 2 2、若将28计为0，则可以将27计为－1，试猜想若将27计 为0，28应计为　　　　。 1、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考 了85分，记作+2分，得90分应记作______，得80分应 记作______ 。 3．如果向东走12米记作+12米，则向西走120米记作______米。 4．如果向东走12米记作—12米，则向西走120米记作_____米。 +7分 —3分 +1 —120 +120 1、一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位：毫米)，表 示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最