【推荐】1.2燃烧热与能源（教案2）.docVIP

第二节 燃烧热 能源 教学目标 1．知识与技能 （1）了解燃烧热的概念，并能进行简单的计算。 （2）知道化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。 （3）了解资源、能源、环保是当今社会的重要热点问题。 2．过程与方法 （1）通过学习及查阅资料了解研究燃烧热的实际意义。 （2）通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础，了解化学在解决能源危机中的重要作用。知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义。 3．情感态度与价值观 （1）发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 （2）有参与化学科技活动的热情，有将化学能与热能的化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会问题和生活问题做出合理的判断。 教学重点、难点 重点：燃烧热的概念及相关计算。 难点：燃烧热的概念。 教学手段 查阅资料、点拨探讨 预习探究 1反应热可分为 、 、 等。 时， mol纯 物质完全燃烧生成 的化合物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。单位为 。 2能源包括 以及柴草等。化石燃料包括 。新能源包括 。它们的特点是 。 互动课堂 （一）情景导入 我们知道物质的燃烧可以放出大量的热，那么不同的物质燃烧放出的热量是否相等呢？下面我们来学习燃烧热。 ﹙二﹚合作探究 [ 一、燃烧热 [探究1] 阅读教材指出燃烧热的概念。 [板书]1．定义：在 25 ℃、H2的燃烧热为285.8 kJ / mol所表示的含义： 实验测得25oC，101kPa时1molH2完全燃烧生成液态水放出285.8 kJ的热量。 (1)条件：25 ℃、101 kPa (2)：lmol (3)：C完全燃烧应生成CO2(g)， H2H2O(l)，SSO2 (4)单位：kJ / mol (5)书写燃烧热的热化学方程式时，以1mol可燃物为配平标准，其余可出现分数。 例：语言表述——CH4的燃烧热为890.3 kJ/mol 符号表示——△H= -890.3 kJ/mol 例：语言表述——H2的燃烧热为285.8 kJ/mol 符号表示——△H= -285.8 kJ/mol 了解化学反应完成时产生热量的多少，以便更好地控制反应条件，充分利用能源。 [探究3] 分析教材中表1-1，讨论应根据什么标准来选择燃料。试举例说明 [思考与交流]应根据什么标准来选择燃料？ [汇报]1、根据物质的燃烧热、燃料的储量、开采、储存的条件、价格、对生态环境的影响等综合考虑。 2、表中较理想的燃料是：氢气、甲烷、甲醇等。 二、中和热 1）定义：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应，生成1mol水时的反应热叫做中和热。 2）中和热的表示：H+(aq)+OH-(aq)=H2O (l)；△H=-57.3kJ／mol。3）要点 ①条件：稀溶液。稀溶液是指溶于大量水的离子。 ②反应物：（强）酸与（强）碱。中和热不包括离子在水溶液中的生成热、电解质电离的吸热所伴随的热效应。 ③生成1mol水，中和反应的实质是H+和OH-化合生成 H20，若反应过程中有其他物质生成，这部分反应热也不在中和热内。 ④放出的热量：57.3kJ/mol 例：已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)；△ H=-57.3kJ/mol ，求下列中和反应中放出的热量。 （1）用20gNaOH配稀溶液跟足量稀盐酸反应放出____________ kJ的热量。 （2）用2molH2SO4配稀溶液跟足量稀NaOH反应，放出____________kJ的热量。 3）燃烧热与中和热的区别与联系 燃烧热 中和热 相同点 能量变化 放热反应 △H △H0，单位：kJ/mol 不相同点 反应条件 101kPa 在稀溶液中 反应物的量 1mol(O2的量不限) 可能是1mol，也可能是0.5mol 生成物的量 不限量 H2O是1mol 反应热的含义 1mol反应物完全燃烧时放出的热量；不同反应物燃烧热也不同。 生成1molH2O时放出的热量；不同反应物的中和热大致相同，均约为57.3kJ/mol。 例1．已知充分燃烧a g乙炔(C2H2)气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水，并放出热量b kJ，则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是