【试题研究】2016江苏中考数学复习课件：第3课时 整式及因式分解.pptVIP

尾页 首页 考点特训营—考点精讲 目录 考点特训营—重难点突破 江苏2013~2015中考真题精选 第一章 数与式 第3课时 整式及因式分解 第一部分 考点研究 考点精讲 整式及因式分解 代数式求值： 根据问题的需要，用具体数值代替代 数式中的①______,计算所得的结果 叫做代数式求值 整式的运算 整式的相关概念 字母 整式的加减 幂的运算 整式乘法运算 整式除法运算 整式化简及求值 因式分解 整式的相关概念 单项式：只含有数字与字母的② 的代数式叫做单项式，单独一个数或一个字母也是单项式 多项式：几个单项式的③ 叫做多项式 整式：单项式和多项式统称整式整式 乘积 和 整式的加减 同类项：所含字母相同，并且相同字母的④ 也相同的项.常数项都是同类项 合并同类项：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变，整式加减的实质就是合并同类项 指数 幂的运算 1. 同底数幂相乘：am·an＝⑤ (m、n是正整数) 2. 同底数幂相除：am÷an＝⑥ (a≠0,m、n是正整数) 3. 幂的乘方：（am）n＝⑦ (m、n为正整数) 4. 积的乘方：(ab)n＝⑧ (n是正整数) 5. 商的乘方： (a≠0，n是正整数) 6. 零指数幂：a0= ⑨ (a≠0) 7. 负整数指数幂：幂的运算a-n=⑩ (a≠0，n是正整数) am+n am-n amn 1 anbn 整式乘法运算 完全平方公式： （a+b）2＝? ； （a-b）2＝?___________ 平方差公式： （a+b）（a-b）＝?________ 单项式与单项式相乘：把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式 单项式与多项式相乘：m(a+b)= ? _________ 多项式与多项式相乘： （m+n）（a+b）＝?_____________ 乘法公式 ma+mb ma+mb+na+nb a2+2ab+b2 a2-2ab+b2 a2-b2 整式除法运算 整式化简及求值 1. 单项式除以单项式：将系数、同底数幂分别相除，作为商的一个因式；对于只在被除式中含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式 2. 多项式除以单项式：先用多项式的每一项分别除以这个单项式，再把所得的商相加 1. 先乘除，再加减 2. 同级运算从左到右进行 3. 约分、合并同类项 4. 代值计算 因式分解 因式分解的基本方法 1. 提公因式法：ma+mb+mc＝?__________ 2. 公式法：平方差公式a2-b2 ?____________ 完全平方公式a2±2ab+b2 ?________ m(a+b+c) (a-b)(a+b) (a±b)2 因式分解的步骤 （1）如果多项式各项有公因式，应先提取公因式 （2）如果各项没有公因式，可以尝试使用公式法来分解因式 （3）检查因式分解是否彻底，必须分解到每一个多项式都不能再分解为止以 上步骤可以概括为“一提二套三检查” 重难点突破 代数式求值 例（2015邵阳）已知a+b=3,ab=2,则a2+b2的值为( )A. 3 B. 4 C. 5 D. 6【思路点拨】整体代入思想，将代数式化为完全平方式，再将a+b=3和ab=2整体带入求值. 利用整体代入思想求代数式值的方法为： 1.求代数式的值时，如果所求代数式通过变形后与已知代数式成倍数关系，就可以把已知代数式看作一个整体代入所求代数式中求值，这种代数式求值的方法称为整体代法； C 2.对于整体代入法求代数式的值，一般应先观察已知条件和所求代数式的关系式，看是否可以过某种变形来求，一般会用到提公因式法、平方差公式法、完全平方公式法，通过这几个公式，观察是否可以将已知量与未知量联系起来，然后利用整体代入法进行解题. 整式的运算（高频） 练习1（2015武汉）下列计算正确的是( ) A. 2x2-4x2=-2 B. 3x+x=3x2 C. 3x·x=3x2 D. 4x6÷2x2=2x3 C 练习2（2015陕西）下列计算正确的是（