2016粤教版语文选修第18课《心术》word导学案.docVIP

18、《心术》导学案（高二16-20班）（教师版） 主编人：莫文英 审核人：伍雪玲 终审人：饶志青 使用年级：高二实验班 【教学目标】 1.积累文中重要的实词虚词。2. 了解苏洵其人，体会他论说文真切鲜明的特点 3、与《六国论》进行比较阅读 【教学重点】 1.积累文中重要的实词和虚词。北宋中期，国势日弱，民族矛盾十分严重，来自西夏、契丹的侵略气焰日益昌炽。为求苟安，宋每年都得向契丹、西夏纳币输帛，结果，极大地削弱了国力，带来了无穷的祸患。针对这种情况，苏洵花了很大精力研究古今兵法和战例 ，《权书》十篇就是他系统研究战略战术问题的军事专著，本文是其中一篇。 ）））））））））））））） （8） （9）” （10）1.下列对文中加点的词解释正确的一项是：（　　）A.麋鹿兴于左而目不瞬　　　　兴：兴起。B.彼固有所侮而动也　　　　　侮：侮辱。C.夫然后可以支大利大患　　　支：支撑，对付。D.冠胄衣甲，据兵而寝　　　　据：拿着。C（A.兴：突然出现；B.侮：轻视，轻敌；D.据：靠着，枕着。）2.下面各组加点字的意义和用法相同的一组是：（　　）A.??故虽并天下而士不厌兵　　　　　　　 B.?为将之道，当先治心此黄帝之所以七十战而兵不殆也　　　　?而他日将有所不可措手足也C.　彼固有所侮而动也　　　　　　　　　D.?知节而后可以用兵夫能以形固，则力有余矣　　　　　　此用长短之术也D（运用；A.打仗；军队；B.将领；将会；?C.本来；巩固；）3.下面各句中没有通假字的一项是：（　　）A.凡兵上义，不义，虽利勿动B.故士常蓄其怒，怀其欲而不尽C.此黄帝之所以七十战而兵不殆也D.敢问吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校B（A.“上”通“尚”；C.“殆”通“怠”；D.“校”通“较”。　）4.下面句子中加点词语的活用情况与其他三项不同的是：（　　）　A.夫惟义可以怒士　　 B.丰犒而优游之C.则百万之师可以坐缚　　D.吾之所短，吾抗而暴之C（A.怒：使……受激励；B.优游：使……悠闲自在地生活；D.暴：使……暴露。）5.下面句子中的加点词语的活用情况与其他三项不同的是：（　　）　A.谨烽燧，严斥堠　　　　　　B.邓艾缒兵于穴中C.知此者，可以将矣　　　D.冠胄衣甲，据兵而寝A.（谨：形容词作动词，谨慎地设置；B.缒：名词作动词，垂下绳子；C.将：名词作动词，做将领；D.冠：名词作动词，戴。）6.下列句子中句式与其他三项不同的是：（　　）　A.泰山崩于前而色不变　　　　B.而又以敌自尝C.夫惟养技而自爱者　　　　　D.童子何知，躬逢胜饯A（状语后置；BCD宾语前置。） A.谨烽燧，严斥堠 :斥责堠吏 B.使之狎而堕其中:轻慢 C.故一忍可以支百勇:抵御 D.袒裼而案剑: 脱去上衣，露出上身 参考答案：A(斥堠：侦察巡视) 8.下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ） A.士以义怒，可与百战 与嬴而不助五国也 B.能以兵尝敌 以其无礼于晋，且贰于楚也 C.奋呼而操击 有如此之势，而为秦人积威之所劫 D.则童子弯弓杀之矣 险以远，则至者少 参考答案：D(则:那么、就 A与：参与/结交、亲附 B 以：介词用/因为 C 而：连词表修饰/连词表转折) 9.下列各项中没有运用对比手法一组是（ ） A.见小利不动，见小患不避。 小利小患，不足以辱吾技也，然后有以支大利大患 B.吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却 吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中 C.尺箠当猛虎，奋呼而操击 徒手遇蜥蜴，变色而却步 D.袒裼而案剑，则乌获不敢逼 冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣 参考答案：A 10.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.作为将领的原则，应当首先修养心性。必须做到泰山在眼前崩塌而面不改色，麋鹿在身边奔突而不眨眼睛，然后才能够控制利害因素，才可以对付敌人。 B.当战争尚未发生的时候，要积蓄财力；当战争即将发生的时候，要培养战斗力；当战争已经打起来的时候，要培养士气；当战争已经取得胜利的时候，就要修养心性。 C.魏将邓艾率兵伐蜀汉，从阴平小道行无人之地七百余里，用绳子拴着士兵从山上坠下深谷，如果不是蜀汉后主刘禅昏庸无能，那么百万大军也可以坐而捆绑擒获。 D.善于用兵打仗的人，要使战士们无所顾忌，无所依仗。无所顾忌，就知道牺牲了也不值得可惜；无所依靠，就知道不至于一定失败。 参考答案：D无所依靠应为有所依靠 ?11.下列各加点词的解释全都正确的一项是：?（　　） 16．