山东滕州2014-2015 评比优秀教案 鲁科版化学 选修5 第1章 有机化合物的结构与性质、章节复习—有机化合物的命名 同分异构的书写.docVIP

单位：枣庄三中 课题、课时：《》 第章 课型：课 授课时间： 201年 月 日 教学模式：诱思探究、“三段六步”教学法 教学手段：多媒体辅助教学、单元组合作探究 教学目标: 知识与技能 1. 2. 初步掌握有机化合物的命名规则和同分异构的书写方法。 过程与方法 情感态度与价值观 通过小组协作，发挥团队精神 内容分析: 重点： 难点： 知识地位： 本节内容为有机化合物的结构与性质，有机化合物的分类是有机化学的基础知识，同时也是研究有机化合物的基本方法，有机化合物的命名、同分异构的书写是基本的学科素养。通过本课时内容的复习，为学生自主探究后续课程，提供良好的方法导引。 学生通过选修课程的学习，进一步认识有机化合物种类繁多、数量巨大的原因。有机化学的中心地位，有利于提高学生学习有机化学的兴趣。初步掌握有机化合物的命名规则、同分异构的书写方法，为学科素养的提高打下基础。 教学过程: [课堂引入] ， [投影] 一、设置情景，引入 你说“......”我说“......” 学习本章收获或感受？与必修2的新旧知识对比？ [教学实录] 学生。 [过渡问题] 我们 [投影] 二、， “知识·支持” ——常用概念辨析 要求：清晰掌握下列几个概念，小组交流