精品 【夺分天天练】2013版中考数学夺分课后自主训练案 第8单元 统计与概率课件 沪科版.pptVIP

第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 ? 类型之三 概率的应用 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 ? 类型之四 概率与频率之间的关系 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 ? 类型之五 概率与代数、几何、函数等知识的综合运用 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 第34讲┃ 归类示例 第33讲┃ 归类示例 归类示例 ?　类型之一　平均数、中位数、众数 第33讲┃ 归类示例 第33讲┃ 归类示例 第33讲┃ 归类示例 第33讲┃ 归类示例 ?　类型之二　极差、方差 第33讲┃ 归类示例 A 第33讲┃ 归类示例 ? 类型之三 平均数、众数、中位数、极差与方差在实际生活中 的应用 第33讲┃ 归类示例 第33讲┃ 归类示例 第33讲┃ 归类示例 第33讲┃ 能力提升 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 中考变式 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第33讲┃ 能力提升 第34讲┃ 概率 第34讲┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 事件的分类 确定事件 必然事件 不可能事件 也可能不发生 第34讲┃ 考点聚焦 考点2 概率的概念 第34讲┃ 考点聚焦 考点3 概率的计算 第34讲┃ 考点聚焦 考点4 概率的应用 大 第34讲┃ 皖考探究 第34讲┃ 归类示例 归类示例 ?　类型之一　生活中的确定事件与随机事件 D 第34讲┃ 归类示例 ?　类型之二　用列表法或树状图法求概率 第34讲┃ 归类示例 * 第32讲　数据的收集与整理 第33讲　数据的分析与决策 第34讲 概率 第32讲┃ 数据的收集与整理 第32讲┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 统计方法 所有 部分 第32讲┃ 考点聚焦 考点2 总体、个体、样本及样本容量 全体 每一个 个体 考点3 频数与频率 第32讲┃ 考点聚焦 考点4 几种常见的统计图 第32讲┃ 考点聚焦 第32讲┃ 考点聚焦 第32讲┃ 皖考探究 第32讲┃ 归类示例 归类示例 ?　类型之一　统计的方法 B 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 ?　类型之二　与统计有关的概念 第32讲┃ 归类示例 C 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 C 第32讲┃ 归类示例 ? 类型之三 条形统计图、折线统计图、扇形统计图 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 ? 类型之四 频数分布直方图 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 第32讲┃ 归类示例 第33讲┃ 数据的分析与决策 第33讲┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 数据的代表 第33讲┃ 考点聚焦 中间位置的数 两个数据的平均数 最多 第33讲┃ 考点聚焦 考点2 数据的波动 最大数据 最小数据 平均数 大 第33讲┃ 考点聚焦 考点3 用样本估计总体 第33讲┃ 皖考探究 全面调查 为一特定目的而对________考察对象做的调查，叫全面调查，也叫普查抽样调查 为一特定目的而对________考察对象做的调查，叫抽样调查拓展 不宜采用普查的条件：①受客观条件限制，无法对所有个体进行普查；②调查具有破坏性；③调查对象的个体数目庞大，个体之间差异不大 总体 所要考查对象的________称为总体个体 组成总体的________考察对象称为个体样本 总体中被________组成一个样本 样本容量 样本中包含个体的数目称为样本容量，样本容量没有单位 频数 定义 统计时，每个 规律 频数之和等于总数 频率 定义 每个对象出现的次数与总次数的比值叫频率 规律 频率之和等于1 扇形统计图 用圆代表总体，圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分的统计图，它可以直观地反映部分占总体的百分比大小，一般不表示具体的数量 条形统计图 能清楚地表示每个项目的具体数目及反映事物某一阶段属性的大小变化 折线统计图 频数分布直方图 特点 频数分布表和频数分布直方图，能直观、清楚地反映数据在各个小范围内的分布情况 绘制频数分布直方图的一般步骤 ①计算最大值与最小值的差；决定组距与组数(一般取5～12组)；确定分点，常使分点比数据多一位小数，并且把第一组的起点稍微减小一点；列频数分布表；用横轴表示各分段数据，纵横反 命题角度：根据考