精品 2013年湖南省高中生物 学业水平考试要点解读 人教版.docVIP

2013年湖南省高中生物 学业水平考试要点解读 人教版 生物1 第1章 走近细胞 第2章 组成细胞的分子 第3章 细胞的基本结构 第4章 细胞的物质输入和输出 第5章 细胞的能量供应和利用 第6章 细胞的生命历程 生物2 第1章 遗传因子的发现 第2章 基因和染色体的关系 第3章 基因的本质 第4 章 基因的表达 第 5 章 基因突变及其他变异 第 6章 从杂交育种到基因工程 第 7 章 现代生物进化理论 生物3 第1章 人体的内环境与稳态 第2章 动物和人体生命活动的调节 第3章 植物的激素调节 第4章 种群和生物群落 第5章 生态系统及其稳定性 第6章 生态环境的保护 必修1 第1章 走近细胞 考试目标 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上2.举例说生命系统的结构层次3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系4.分析细胞学说建立的过程。 要点解读 2．生命系统的结构有层次性。细胞、组织、器官、系统、种群、群落、生态系统和生物圈都是不同层次的生命系统。 3．细胞学说的建立使生物界通过具有细胞结构这个共同特征而统一起来。 细胞学说的要点： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是—个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。 4．细胞可分为真核细胞和原核细胞。真核细胞的细胞核外有核膜包被，原核细胞没有由核膜包被的细胞核。 学法指导 在森林公园里有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊称为一个 A．群落 B．生态系统 C．种群 D．生物圈 达标1．在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是 A．生物群落 B．种群 C．组织 D．细胞 2．A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性 C．细胞产生新细胞D．人类认识细胞是一个曲折的过程3．4．原核细胞和真核细胞最主要的区别是A．有无细胞膜 B．有无核物质 C．有无核膜D．有无核糖体 5．下图是细胞结构模式图，据图回答： （1）上图中①④表示______细胞，判断的理由是_______； 2）①④细胞与细胞相比，所共有的 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核糖体第2章 组成细胞的分子 考试目标 .简述组成细胞的元素概述蛋白质的结构和功能.简述核酸的结构和功能.概述糖类的种类和作用.举例说出脂质的种类和作用 6．说出水和无机盐的作用。要点解读 一、本章主要概念的关系图 二、本章重要概念导读 1.细胞内含量最多的元素为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。其中C、H、O、N是基本元素。含量很少的为微量元素，如Fe、Mn、Cu、B、Mo等。 2.糖类由C、H、O基本单位C、H、O基本单位（1）基本单位氨基酸由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，肽链形成的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构是极其多样的构成细胞和生物体的重要物质；有些蛋白质有催化作用（如酶）；有些蛋白质有运输作用（如血红蛋白）；有些蛋白质有调节作用（如激素蛋白）；有些蛋白质有免疫作用（如抗体）。C、H、O、N、P基本单位无机物 （1）水包括自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水起着溶剂和运输等作用。 （2）无机盐大多数以离子形式存在，具有调节渗透压，维持酸碱平衡的作用，有些无机离子是细胞内化合物的组成成分。 需鉴定的有机物 常用实验材料 用于鉴定的试剂 反应产生的颜色 注意的问题 还原糖 苹果、梨等 斐林试剂 砖红色沉淀 脂肪 花生 苏丹Ⅲ或Ⅳ 橘黄色 蛋白质 蛋清或豆浆 双缩脲 紫色 淀粉 小麦、绿叶等 典液 深蓝色 避免绿色干扰 DNA 口腔上皮细胞 甲基绿 绿色 载玻片应放到盐酸中处理 RNA 吡罗红 红色 7.物质鉴定所用试剂及颜色变化 学法指导 ： 【例2】植物和动物体内都有的单糖是 A．葡萄糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．麦芽糖达标 1．2．3．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是 A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒 C鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现现用 4．假如上述氨基酸的平均分子量为X