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西方高等教育的理念及实践 复旦大学高等教育研究所 熊庆年 理念是什么？ 　“理念”（idea和eidos）：灵魂所见的东西。 　　人世间的一切都不是完美的，但有一个完美的世纪，那便是理念世界。理念世界是至真至善至美的，人世间相对的真善美都是从理念世界流露出来的。 　　美本身应该理解为理念，而且应该理解为一种确定确定形式的理念，即理想。 　　美就是理念的感性显现。 播种一种理念，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。 理念不是一成不变的。 理念也不是纯粹为一的。 理念有层次类别之分。 西方大学的起源和理念发展 　　　在巴黎大学任校长的马西留，他是14世纪政治哲学理论的著名学者，他认为国家是自主的，不需要一个更高的权威来指导。他把意大利的内战、仇恨、犯罪、死亡等等，都归咎于教廷对世俗政权的干涉，因而主张政教分离。这就否定了中世纪教皇政治理论的基本原则。 The Idea of a University (I)John Henry, Cardinal Newman “大学是一个提供博雅教育（liberal education）、培育绅士的地方。大学是一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思索的高级保护力量，她描绘出理智的疆域，并表明在那里对任何一边既不侵犯也不屈服”。