五年级数学上册第二单元小数除以整数第二课时例二例三例四资料.pptVIP

复 习 巩 固 一、口算 6.5÷5 7.2÷4 9.6÷8 14×0.5 0.12×3 12.5÷5 二、笔算 9.8÷7 16.8÷12 自学指导 认真看课本第17页的例2和例3，看图，看文字并填空，重点看5.6÷7和1.8÷12的笔算过程，思考： 1、当被除数的整数部分不够除时，应该怎么办？ 2、除到被除数的末尾仍有余数时，应该怎么办？ （5分钟后比谁能做对与例题类似的题。） 总结 这节课你收获到了什么呢？ * 亚东第一小学：丁宝生 教学目标 1. 掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 2. 培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。 3. 体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。 我计划每周跑步5.6千米。 王鹏坚持晨练。他平均每天 要跑多少千米？ 计划每周跑步5.6千米，平均每天要跑多少千米？ 5.6 ÷7= （千米） . 6 7 5 0 5 6 8 0 . 5 0.8 整数部分不够商1时，先在商的个位上写0，点上小数点后再除。 我会判断。下面各题的商，哪些是小于1的在（ ）内画“√”。 12.4÷8 1.35÷15 45÷36 （ ） （ ） （ ） 10.43÷13 4.45÷2 8.2÷9 （ ） （ ） （ ） √ √ √ 我每天跑12分钟。 王鹏的爷爷每天坚持慢跑 1.8千米。爷爷慢跑的速度 是多少呢？ 跑1.8千米用12 分钟，平均每分钟跑多少千米？ 1.8 ÷12= （千米/分） . 8 12 1 0 1 2 1 6 . 1 0.15 0 5 6 0 0 当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。因为小数的末尾添0或者去掉0，小数的大小不变。 . 8 12 1 0 1 2 1 6 . 1 0 5 6 0 0 .4 4 2 2 5 2 0 2 4 6 2 4 0 . . 8 12 1 0 1 2 1 6 . 1 0 5 6 0 0 按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐； 整数部分不够除，商0，点上小数点。 除到小数部分有余数时，添0再除。 想 一 想 （1）被除数比除数小，整数部分不够商1时，怎么办？ 被除数的整数部分不够商1时，要先在商的个位上写0，点上小数点后再除。 （2）除到被除数的末尾仍有余数，怎么办？ 被除数末尾仍有余数时，就在余数后面添0，再继续除。 智慧城堡 加油啊！ 根据291.6÷18=16.2 直接说出下面各算式的商。 　　 ?????????????????? ???????????????? 　　 ????????????????? 29.16÷18= 2916÷18= 1、我能算，我能比。 72÷6 45÷15 108÷18 7.2÷6 4.5÷15 10.8÷18 0.72÷6 0.45÷15 1.080÷18 12 1.2 0.12 3 0.3 0.03 6 0.6 0.06 2.52÷6 3.45÷15 0.54÷6 14.21÷7 （1）一台碾米机8小时碾米5.84吨，平均每小时碾米多少吨？ （2）爸爸带小明开车去奶奶家，全程是84.6千米，他们去时用了3小时，返回时途中下雨，用了4小时，去时和返回时地速度各是多少？ 买16个 花了12元，每个 多少元？ 光明商店 万和商店 11.5元 12.9元 哪家商店的牛奶更便宜？ *