3.3.2解一元一次方程去分母同课异构修订.pptVIP

抢答-奋力争先 3.3 解一元一次方程（二） ----- 去分母 哈密十中---郑州外国语中学 刘 辉 1、通过经历去分母方法的探究过程，掌握去分母解一元一次方程。 2、通过归纳一元一次方程的解法的一般步骤，体会解方程的程序化的思想方法。 3、通过经历“把实际问题抽象为方程”的数学转化过程，发展学生用方程的方法分析问题、解决问题的能力。 温 故 知 新 解：去括号，得 4x＋2＝14 移项， 得 4x＝14-2 合并同类项，得 4x＝12 系数化为1，得 x＝3 1、解方程： 2（2x＋1）＝14 2、解一元一次方程的一般步骤: 去括号 移 项 合并同类项 系数化为1 哈密回王府 情景导入 认真审题，列出方程 很快又周末了，班里部分同学准备结伴去哈密回王府游玩，集合地点在回王府门口，班长经过统计发现:去的人数中有 准备坐公交车去，有 准备打的去，有 骑自行车去，此外，还有三名同学为了锻炼身体步行过去.请你算一算：这次结伴游玩的同学有多少个？ x+ x+ x+3=x 你能解出这道方程吗？动笔试试！加油！ 解 : 设结伴去游玩的同学有x人，依题意列方程，得 解： 通分，得 移项及合并，得 系数化为1，得 x=28. 解法1: 解：去分母，得 14x+7x+4x+84=28x. 移项及合并，得 -3x= -84 系数化为1，得 x=28. 解法2: 与同组同学讨论一下， 看哪种方法更简单？ 总结：像上面这样的方程中有些系数是分数，如果能化去分母，把系数化为整数，则可以使解方程中的计算更方便些. 2 3x+1 -2 10 3x-2 5 2x+3 = - 去分母时要 注意什么问题? (1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数 (2)去分母后如分子是多项式,应将该分子用括号括起来 想一想: 解：去分母，得 5(3x+1)-20=(3x-2)-2(2x+3) 去括号,得 15x+5-20=3x-2-4x-6 移项,得 15x+4x-3x=-2-6-5+20 合并同类项,得 16x=7 化系数为1，得 x= 解方程 指出解方程 2 X-1 5 4x+2 = -2(x-1) 过程中 所有的错误,并加以改正. 解: 去分母,得 5x-1=2(4x+2)-2(x-1) 去括号,得 5x-1=8x+4-2x-2 移项,得 8x+5x+2x=4-2+1 合并同类项,得 15x =3 系数化为1,得 x =5 错 在 哪 里 ? 解一元一次方程的一般步骤及注意事项 注意事项 变形名称 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 防止漏乘（尤其没有分母的项），注意添括号； 注意符号，防止漏乘； 移项要变号，防止漏项； 系数为1或-1时,记得省略1； 分子、分母不要写倒了； 比比哪组最强 答对一道为本组增加10分 20 火眼金睛 C D 火眼金睛 4.如下方程的解法对不对？如果不对，错在哪里？应怎样改正？ 解方程： 解：去分母，得 2(2x-1) - 3(x+2)=1 方程右边“1”漏乘以最小公倍数6 1、方程 去分母应乘的数字是( ) 24 y－ =3－ 2、方程 的解法对不对？ 如果不对，错在哪里？ 解：去分母，得 y-5(y-1)=3-2y+2 解下列方程: 每题为本组增加 20 分 (1) 3 5x+1 2 2x-1 - = 2 1 3 y+3 4 y+4 (2) - = （1） 5x+1 - 2 2x-1 = 去括号,得 移项,得 合并同类项,得 化系数为1，得 3 2 - 解：去分母，得 去括号,得 移项,得 10x-6x=12-2-3 合并同类项,得 4x=7 化系数为1，得 x= 解：去分母，得 2(5x+1)-3(2x-1)=12 10x+2-6x+3=12