苏科版物理第九章《力与运动》单元教案5.docVIP

第5课时 “力与运动”复习 学习目标： 1．知道二力平衡及二力平衡的条件． 2．理解物体的惯性，能表述牛顿第一定律． 3．知道力的作用效果． 4．知道什么是运动状态的改变，知道力是物体运动状态改变的原因． 知识梳理： 例题精讲： 例l 如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析中 正确的是 ( ) A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 提示：图中“奔马”受到重力和手指对它的支持力作用，在这两个力作用下“奔马”静止，故这两个力是一对平衡力．“奔马”受到的重力作用在“奔马”上，它对手指的压力作用在手指上，它们不是作用在同一个物体上，肯定不是平衡力，手指对“奔马”的支持力和“奔马”对手指的压力是一对相互作用力，不是平衡力．“奔马”的重力和它对手指的压力，方向都向下，不是相互作用力． 解答：A 点评：判断两个力是否为平衡力，必须从分析这两个力是否“同体”开始．如果不“同体”肯定不是平衡力，如果“同体”再分析它们是否等大、反向、共线．只有同时满足这四点才是平衡力．相互作用的两个力也具有等大、反向、共