二年级语文口语交际_爷孙骑驴.pptVIP

宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 骑驴 二年级 上册 语文园地四﹒口语交际 自由读一读 难读的地方多读几遍。 讲故事： 讲故事要求：声音洪亮 表达完整 听故事要求：认真倾听 老爷爷和孙子二人回家的路上都遇到了哪些人？他们都说了什么话？ 把路人说的话画下来。 读一读，思考： “两个人骑一头小驴，快把驴压死了。” 第一种： 老爷爷和孙子骑一头小毛驴。 一个中年人 “孙子骑驴，让爷爷走路，太不尊敬老人了！” 第二种： 老爷爷走，孙子骑驴。 一个老人 “没见过这样的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后边跑。” 第三种： 孙子走，爷爷骑。 一个孩子 第四种：老爷爷和孙子一同走。 “有驴不骑，多笨哪！” 几个种菜的 2、一个老人————要爷爷骑结果：爷爷骑，孙子跑 1、一个中年人————不能一起骑 结果：爷爷让孙子骑 3、一个孩子————要孙子骑 结果：两个人一起走路 4、几个种菜————不骑太笨了 四种说法 老爷爷摸摸脑袋，看看孙子，不知道怎么做才好。 小组讨论： 这些说法都对吗？爷爷应该听谁的？为什么？ 1、“爷孙同骑”队 2、“爷爷骑驴”队 3、“孙子骑驴”队 4、“爷孙同走”队 5、 其他队 说一说 如果遇到这种事，你会怎么做呢？还有其他办法吗？ 从这个故事中，你知道了什么？ 遇到问题要有自己的主见， 不能盲目听从别人的意见， 要善于思考。  编一编，演一演 续编故事： 爷孙俩后来会怎么做呢？ 演一演这个故事吧！ 再见 谢谢