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江苏省如东县2011～2012学年度第一学期学情调研检测 高三语文Ⅰ试题 一、语言文字运用（15分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ▲ ）（2分） Cān shēn qiáo hōng hòng A.参谒/斗转参横 翘楚/翘足引领 哄传/一哄而散 shuō qū xiào B.说客/道听途说 曲笔/九曲回肠 肖像/惟妙惟肖 zhān biǎn biān xùn C.粘贴/沾沾自喜 褒贬/痛下针砭 殉职/徇私枉法 qí/zhǐ zhāo shào tuān chuán D.神祇/扺掌而谈 昭明/年高德劭 湍急/意兴遄飞 2.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ▲ ）（2分） A.全省工业经济冲刺推进会要求各地在总体规划的基础上，进一步明确目标任务、细化指标分解，确保各项目标最终不致陷入纸上谈兵的窘境。（指在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。用在此处，犯“望文生义”的错误。此处宜改用“一纸空文）” B.一边是残忍地从年仅两岁的小孩身上碾过而逃之夭夭，一边是勇敢地跳下河救起落水小孩而最终献身。近日发生的这两件事传得沸沸扬扬。（状态词，像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷，含贬义。对“救人献身”这一感人行为的社会反应不可用“沸沸扬扬”来形容。用在此处，犯“感情色彩不当”的错误） C.当今社会，人们期待涌现更多的像焦裕禄那样为了人民的事业宵衣旰食、鞠躬尽瘁的人民公仆，期待着有更多的领导能真诚地为大众服务。（天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务） D.卡扎菲被赶下台，长达42年的集权统治被废止，这是历史的必然，是众望所归；但是人们在欢庆的同时，也在反思内战带来的灾难和影响。语序不当。“造成……受伤”应改为“造成264人死亡，1300人受伤，970座建筑物倒塌” （众望所归：指众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。用在此处，犯“用错对象”的错误） 3.下列各句中，没有语病的一句是（ ▲ ）（2分） A.我们只有把人民群众的根本利益放在首位，放下身段，俯下身来，听民意，接地气，才会让群众真正满意，过去的许多热点、难点甚至痛点才会迎刃而解（“热点、难点甚至痛点”和“迎刃而解”搭配不当）。 B.“十一五”期间，我省完善了企业职工基本养老、城镇职工基本医疗、失业、工伤、生育、机关事业单位养老等，社会保障体系建设取得了突破性进展。（） C.土耳其副总理阿塔莱对媒体说：10月23日发生的强烈地震已造成264人死亡，970座建筑物倒塌，1300人受伤，目前政府正积极调动各方力量，全力救灾。 D.近日，日本与菲律宾举行了有关亚洲地区海洋安全问题的首次副司局级磋商，如何应对中国在东海和南海海域主权主张成为本次磋商的一个主要议题。 4.下面这个形象的说法中蕴含着多重哲理，请分别用一句较为抽象的话加以揭示。（4分） 旅游从来就是从自己住腻的地方到别人住腻的地方去。 ⑴人们总是对未知的事物充满了新奇； ⑵再美的事物反复出现也会让人产生审美疲劳； ⑶相同的事物用不同的眼光（或：以不同的目的、心态）去观察会产生不同的认识； ⑷美更多的是一种心理愉悦感觉。 5.10月中旬，某校邀请省内著名高考命题研究专家王天一教授来校为高三年级师生作报告。请你以该校学生主持人的身份拟写欢迎词。要求：①无须写抬头称谓；②字数不超过答题纸上规定的空格。（5分） 评分要点：(1)导语；(2)介绍报告者身份；(3)介绍报告会主题；(4)表达欢迎之意；(5)语言连贯、 二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成6～9题。 报刘一丈注书 宗臣 数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣。何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。 至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。 且今世之所谓孚者何哉？日夕策马候权者之门，门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主者又不即出见，立厩中仆马之间，恶气袭衣裾，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠