2014秋青岛版数学五上第五单元《生活中的多边形 多边形的面积》信息窗1课件.pptVIP

什么叫平行四边形？指出它的底和高。 长 平行四边形面积公式的推导 达标练习题 1、填空 （1）把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形（? ）。这个长方形的长与平形四边形的底（ ），宽与平行四边形的高（ ）。平行四边形的面积等于（ ），用字母表示是（ ）。 （2）0.85公顷 （ ）平方米 0.56平方千米 （??? ）公顷 86000平方米 （?? ）公顷 9.28平方米 （?? ）平方分米 （? ）平方厘米 2 .应用题 （1） 一块平行四边形钢板，底8.5m，高6m，它的面积是 多少？如果每平方米的钢板重38千克，这块钢板重多少千克？ ?（2）有一块平行四边形草地，底长25m，高是底的一半。如果每平方米的草可供3只羊吃一天，这块草地可供多少只羊吃一天？ ? ?（3） 一块平行四边地,底长150m,高80m,这块地有多少公顷？在这块地里共收小麦7680千克,平均每公顷收小麦多少千克？ 5.下图中正方形的周长是32cm。你能求出平行四边形的面积吗？ 画 剪 平移、拼 动手操作　验证猜想 剪、旋转 拼 画 动手操作　验证猜想 平行四边形 长方形 底 长 高 宽 面积 面积 × ＝ × ＝ S表示平行四边形的面积， 画 剪 平移、旋转 拼 a表示底， h表示高。 S a×h S a·h S ah 长 底 宽 高 长 方 形 面 积＝长 × 宽 高 平行四边形面积 底 ＝ × 平行四边形面积计算 通过实验看出：我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形。它的面积与原来的平行四边形相同。 这个长方形的长与原平行四边形的底（ ） 这个长方形的宽与原平行四边形的高 （ ） 相等 相等 S ah a h S a × h 或： S ah 长方形的面积 长 × 宽 平行四边形的面积 底 × 高 S a .h 底 高 （长） （宽） 长方形的面积＝长×宽 平行四边形的面积＝底×高 S＝ah ┐ 计算下列图形的面积 10 厘米 15 厘米 8 厘米 12 厘米 判断，并说明理由 （1） 两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等（ ）。 （2） 平行四边形底越长，它的面积就越大（ ） 。 × √ 通过比较，我发现 。 ？ 比较下列平行四边形的面积 高 底 结论： 等底等高的平行四边形面积相等。 3.5米 4.8米 S a·h ＝4.8×3.5 ≈17（平方米） 答：它的面积是17平方米。 试一试 一块平行四边形钢板, 如右下图 它的面积是多少？ 得数保留整数 1.填空。 （1）一个平行四边形的底是9厘米，高是3分米， 　它的面积是（　　　）平方厘米。 （2）一个平行四边形的面积是30平方米，高是 　6米，底是（　　　）米。 2.判断。（对的打“√”错的打“×”） （1）平行四边形的面积用它的高乘对应的底。 （2）平行四边形的面积等于长方形的面积。 270 5 √ × 练一练 3.选择。（将正确答案的序号填在括号里） （1）右下图的面积是：（　　　） A.5×2＝10 B.5×2＝10米 C.5×2＝10（平方米） （2）两个图形的面积（　　　） A.不相等 B.相等 C.可能相等　 2米 5米 C B （3）如右下图，长方形的面积 平行四边形面积 A.大于 B.小于 C.等于 D.可能大于，可能小于 （4）把一个长方形拉成平行四边形后，它的面积 A.比原来大 C.比原来小 B.与原来相等 D.无法确定 C B * * * * * * * * * 青岛版五年级数学上册 多边形的面积 信息窗1 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 S a×b 长方形的面积＝长×宽 3分米 3分米 1分米 1分米 面积是1平方分米 3×3＝9（平方分米） 正方形的面积＝边长×边长 S＝a 2 长方形的面积 正方形的面积 边长X边长 长X宽 动动手： 拿出自己带的三角板，直尺和量角器研究一下平行四边形的特征，填入下表： 边 角 边 对边平行且相等 角 对角相等 特征 对角相等，邻角相加得180° 角 对边平行且相等 边 宽 底 a b a 高 h 平行四边形的特征 ①对边平行且相等 ②对角相等 高 底 高 底 底 高 看一看：哪个图形的面积大？ 24个1平方厘米 24个1平方厘米 1厘米 6×4 24（平方厘米） ？ 拉成 什么变了？ 面积变大还是变小？ 变成了什么？ 长方形与平行四边形有 ？关系 长 宽 底 高 底 高 平行四边形的面积 ？ 你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形呢？ 想一想： 该怎么做？ 还有哪些不同的剪、拼方法？ * * * * *