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延川中学教学反思 张永红 一、选题意图 我今天在这里所交流的题目不是偶然的,当我在省上获奖以后,就有些人说,你这下功成名就了,我说赛讲的路应该是走完了,但实际上我知道自己需要提高的地方还有很多.也有一些教育同行或前辈真诚的告诫我说,你要趁机努力学习钻研,多看一些教育方面的书籍,搞一些课题和个人研修,以促进自己尽快成长为一名名副其实的骨干教师.为此,我经常在思考应该以什么样的形式和切入点来做呢?当我在听了一些会议包括自己和身边的一些老师对延川中学教学的一些想法和困惑时，我找到了突破口,我想咱们的课题研究为何不能围绕着咱们的实际教学来进行呢，于是我就萌发了搞一个关于延川中学高效课堂的小课题的念头，经过思考觉得高效课堂还有点大，实际上课堂效率的高低直接取决于教师的教和学生的学两方面，于是我把题目订为了延川中学教学反思，为了服务于延川中学的课堂效率,因此今天做这个交流题目是我在开学之初就已经开始酝酿并付诸实践的一个个人研修题目.当我得知要在这里做一个交流时，我就把自己正在进行而还不太完善的成果在这里与各位分享，我相信我今天所要谈的一些想法，也是很多老师在教学过程中遇到过、思考过、总结过、甚至困惑过的东西。 所以我今天的发言，也可以算的上是我们大家的一场心得交流。 二、准备活动 这学期开学我就定下了目标，为了使课题更具说服力及现实意义，我做了以下准备工作。 （一）、读了一些相关的教育教学书籍