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第二章　字词积累 七年级上册词语过关 1．第1课　《散步》 (1)母亲xìn fú(　　　　)地点点头，便去拿外套。 (2)树上的 nèn yá(　　　　)也密了。 (3)一 shà shí(　　　　)，我感到了责任的重大。 (4)我想 chāi sàn(　　　　)一家人，分成两路，gè dé qí suǒ(　　　　　　)，终不愿意。 (5)我决定wěi qū(　　　　)儿子，因为我伴同他的时日还长。 (6)尽头一口shuǐ bō lín lín(　　　　　　)的鱼塘。 2．第2课　《秋天的怀念》 (1)双腿tān huàn(　　　　)后，我的脾气变得暴怒无常。 (2)当一切恢复chén jì(　　　　)，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 (3)我狠命地chuí dǎ(　　　　)这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！” (4)她qiáo cuì(　　　　)的脸上现出yāng qiú(　　　　)般的神色。 (5)我的回答已经让她xǐ chū wàng wài(　　　　)了。 (6)她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo(　　　　)地说着…… (7)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié(　　　　)。 (8)黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得làn màn(　　　　)。 3．第3课　《羚羊木雕》 (1)月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个hán zhàn(　　　　　　)。 (2)一不小心，我的裤子被 shù chà(　　　　)划了一道长长的口子。 (3)这会儿，我的心 pēng pēng(　　　　)地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。 4．第4课　《散文诗两首》 (1)我暗暗地在那里nì xiào(　　　　)，却一声儿不响。 (2)走到做dǎo gào(　　　　)的小庭院时，你会嗅到这花香。 (3)不但有bìng dì(　　　　)的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 (4)大家都欢喜，说是应了huā ruì(　　　　)。 (5)昨晚还是hàn dàn(　　　　)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 (6)那么多红莲，被繁密的雨点，打得左右qī xié(　　　　)。 (7)只能在那勇敢的cí lián(　　　　)的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 (8)除了你，谁是我在无遮拦的天空下的yīn bì(　　　　)? 5．第6课　《我的老师》 (1)我用儿童的jiǎo huá(　　　　)的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 (2)我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常qiān guà(　　　　)他，不知道他的死活。 (3)这时候蔡老师yuán zhù(　　　　)了我，批评了我的“反对派”们。 (4)一个老师排除孩子世界里的一件小小的jiū fēn(　　　　)，是多么平常。 (5)“找蔡老师……”我mó mó hu hū(　　　　)地回答。 6．第7课　《再塑生命的人》 (1)我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn kāi(　　　　)的花朵。 (2)我不知道未来将有什么奇迹会发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经pí juàn bù kān(　　　　　　)了。 (3)从此以后，以这种bù qiú shèn jiě(　　　　　　)的方式，我学会了拼写“针”“杯子”、以及“坐”“站”“行”这些词。 (4)这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了zhēng zhí(　　　　)。 (5)发这种脾气，我既不cán kuì(　　　　)，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。 (6)突然间，我huǎng rán dà wù(　　　　　　)，有股神奇的感觉在我脑中激荡。 (7)这些字使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù(　　　 　 　)，měi bù shèng shōu(　　　 　 　)。 7．第8课　《我的早年生活》 (1)刚满12岁，我就步入了“考试”这块lěng mò(　　　　)的领地。 (2)校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他dú jù huì yǎn(　　　　)，能判断我全面的能力。 (3)正是从这些表明我的学识水平的zhū sī mǎ jì(　　　　)中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 (4)而最令人yí hàn(　　　　)的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。 (5)在这种gān gà(　　　　)的处境中，我继续待了近一年。 (6)接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得gǔn guā làn shú(　　　　　　)。 (7)所有的“部队”都zhěng zhuāng dài fā(　　　　　　)。 (8)父亲敏锐的目光具有强大的wēi shè(