第十三讲　实验方案的设计与评价a.docVIP

1.[2015·重庆高考]下列实验中，所使用的装置(夹持装置略)、试剂和操作方法都正确的是(　　) 答案　A 解析　装置中的植物油能防止空气进入，生成的Fe(OH)2不被氧化，能观察到有白色Fe(OH)2沉淀生成，A项正确；配制一定物质的量浓度的溶液时，固体应先在烧杯中溶解，然后转入到容量瓶中定容，B项错误；实验室是用NH4Cl与Ca(OH)2固体反应制备NH3，NH3易溶于水，不能用排水法收集，C项错误；该实验设计中，挥发出的乙醇也会使KMnO4酸性溶液褪色，无法判断是否生成了乙烯，D项错误。 2．[2014·北京高考]用如图装置(夹持、加热装置已略)进行实验，由中现象，不能证实中反应发生的是 (　　) ①中实验 中现象 A 铁粉与水蒸气加热 肥皂水冒泡 B 加热NH4Cl和Ca(OH)2的混合物 酚酞溶液变红 C NaHCO3固体受热分解 澄清石灰水变浑浊 D 石蜡油在碎瓷片上受热分解 Br2的CCl4溶液褪色 答案　A 解析　A项，肥皂水冒泡，不能证明产生了H2，也可能是气体受热膨胀所致，故选A；B项，产生的NH3溶于水呈碱性，可使酚酞变红；C项，NaHCO3固体受热分解产生的CO2气体可使澄清石灰水变浑浊；D项，石蜡油在碎瓷片的催化下发生裂化，产生的烯烃可使Br2的CCl4溶液褪色。 3.[2015·课标全国卷，节选]二氧化氯(ClO2，黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂。回答下列问题：点击观看解答视频 用如图装置可以测定混合气中ClO2的含量： .在锥形瓶中加入足量的碘化钾，用50 mL水溶解后，再加入3 mL稀硫酸； .在玻璃液封装置中加入水，使液面没过玻璃液封管的管口； .将一定量的混合气体通入锥形瓶中吸收； .将玻璃液封装置中的水倒入锥形瓶中； .用0.1000 mol·L－1硫代硫酸钠标准溶液滴定锥形瓶中的溶液(I2＋2S2O===2I－＋S4O)，指示剂显示终点时共用去20.00 mL硫代硫酸钠溶液。在此过程中： 锥形瓶内ClO2与碘化钾反应的离子方程式为_____________。 玻璃液封装置的作用是____________。 中加入的指示剂通常为______，滴定至终点的现象是_____。 测得混合气中ClO2的质量为________g。 答案　2ClO2＋10I－＋8H＋===5I2＋4H2O＋2Cl－ 吸收残余的二氧化氯气体(避免碘的逸出) 淀粉溶液　溶液由蓝色变为无色，且半分钟内溶液颜色不再改变　0.02700 解析　ClO2在酸性条件下与I－反应，生成I2和Cl－，离子方程式为2ClO2＋10I－＋8H＋===5I2＋2Cl－＋4H2O；ClO2易溶于水，故用于液封的水可以吸收多余的ClO2气体；用淀粉溶液检验碘单质，滴定终点时，碘单质完全反应，则终点现象是溶液由蓝色变为无色，且半分钟内不再改变；根据关系式：2ClO2～5I2～10S2O，n(ClO2)＝1/5n(S2O)＝1/5×0.1000×0.02＝0.00040(mol)，m(ClO2)＝0.00040 mol×67.5 g/mol＝0.02700 g。 4.[2014·广东高考]H2O2是一种绿色氧化还原试剂，在化学研究中应用广泛。 (1)某小组拟在同浓度Fe3＋的催化下，探究H2O2浓度对H2O2分解反应速率的影响。限选试剂与仪器：30% H2O2、0.1 mol·L－1 Fe2(SO4)3、蒸馏水、锥形瓶、双孔塞、水槽、胶管、玻璃导管、量筒、秒表、恒温水浴槽、注射器。 ①写出本实验H2O2分解反应方程式并标明电子转移的方向和数目：___________________________________________________。 ②设计实验方案：在不同H2O2浓度下，测定________(要求所测得的数据能直接体现反应速率大小)。 ③设计实验装置，完成如图所示的装置示意图。 ④参照下表格式，拟定实验表格，完整体现实验方案(列出所选试剂体积、需记录的待测物理量和所拟定的数据；数据用字母表示)。 物理量实验序号 V[0.1 mol·L－1 Fe2(SO4)3]/mL …… 1 a …… 2 a …… (2)利用图a和b中的信息，按图c装置(连通的A、B瓶中已充有NO2气体)进行实验。可观察到B瓶中气体颜色比A瓶中的_______(填“深”或“浅”)，其原因是_____________________。 答案　(1)①2H2O22H2O得到2e－＋O失去2e－2↑ ②产生等体积气体所需的时间 ③如图 ④ 物理量实验序号 V[0.1 mol·L－1 Fe2(SO4)3]/mL V(30% H2O2)/mL V(蒸馏 水)/mL V(O2)mL t/s 1 a b 2b c t1 2 a 2b