西张村镇初级中学发展规化讲解.docVIP

西张村镇初级中学发展规划 西张村镇初级中学是全日制成建制学校，始建于1982年，占地13132平方米，建筑面积5776平方米，学校地处三门峡市南20公里，位于西张村街西，紧邻镇政府，交通便利，地理位置优越，服务半径20千米，覆盖人口3.2万。目前学校共设16个教学班，在校学生600余人，其中住宿生400余人，专任教师64人。学校布局合理，环境优美，文化氛围浓郁，到处洋溢着书香气息。 一、学校的办学思想及发展规划 （一）学校的办学思想 学校的办学思想是以科学发展观总揽全局，以党的教育方针为导向，全面推进素质教育，坚持“精神立校，人和兴校，智慧强校，文化美校”的治校方针，实行“分年级管理，分层次教学”的管理模式，秉承“以学生为中心，以教师为根本，以提高教学质量为生命线”的办学理念，立足“借鉴经验，重点监控，稳中求进，迎难而上”的工作思路，围绕“建设优雅的校园，塑造儒雅教师，培养文雅的学生”的办学目标，以“勤，实”为校训，勉励师生勤劳为人，勤恳做事，勤奋治学，勤俭生活，勤勉创业；引领师生守忠实之本，立诚实之德，行踏实之道，兴朴实之风，求务实之效。学校以“奋进、务实、创新、和谐”为校风，激励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。学校以“博爱、树人、敬业、善导”为教风，要求学生有教无类，爱生如子；行为规范，育人为本；学高为师，精益求精；因材施教，诲人不倦。学校以“励志、勤学、慎思、笃行”为学风，引导学子志存高远，追求卓越。打造“不讲条件，不论生源，自我加压，深入挖潜，顽强拼搏，追求卓越”的张村精神，强化内部管理，加大教育教学常规管理力度，励精图治谋发展，凝心聚力办教育，创办人民满意学校。 （二）学校发展规划 张绍良同志出任西张村镇中校长后，经过深思远虑，认真谋划，召开了多次领导班子会议，征求了教师的意见及有关建议，根据我校实际制定了近三年发展规划。 1、基础设施建设发展规划：2010年争取国家专项资金新建四层教学楼一幢，投入资金208万元，争取2010年10月1日前交付使用。2011年争取专项资金30万元，硬化校园5856平方米及打造校园历史文化墙，学校生活用水设施及铺设下水管道；2012年争取国家专项资金对综合楼加固维修。 2、教育教学质量三年发展规划：一年打基础，二年上台阶，三年见成效，进一步精细管理，鼓励教师更新观念，大胆创新，放开课堂，解放学生，把学习的自主权留给学生，真正让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来，力争用3——5年的时间把我们西张村镇初级中学办成陕县乃至三门峡市有知名度的农村初级中学。 3、学校管理三年规划达成的预期效果： （1）领导班子专业素养：领导班成员要深入教学第一线，力争为教学骨干型的管理者。领导班成员要积极开展教学管理和教学工作的研究，力争每人每年有一篇论文在市级范围交流或发表。 （2）管理成果：学校要争创省级“安全文明校园”、“市级花园式学校”等，教学质量在全县农村中学名列前茅，家长满意率达95%以上。 4、教师培养三年达成的预期效果。 （1）教师素质结构：各级骨干教师在现有的基础上各增加3—4名。 （2）教师专业素养：100%专业教师在校内进行公开教学展示，50%教师对外进行公开教学展示；90%教师有论文交流或发表，其中争取有三分之一的教师论文在省市级以上刊物发表。 （3）教师教育成果：《班主任经验交流、案例集》《分学科优秀课件专辑》分学年整理成册。 5、学生德育三年规划达成的预期效果： （1）教师育人的主动性强，班主任在班级管理中有自己独特的方法。 （2）学生日常行为规范，举止文明，形成良好的习惯。 （3）成果：力争三年内学校有市级德育先进工作者2名，县级5名，有8——10篇德育经验论文在省、市级论文评选中获奖或交流。 6、办学水平：三年达到预期效果： 力争在三年内把学校建成一所校园美、校风好、学风浓、教风正、设备优、队伍强、质量高、有影响，在陕县内有知名度的农村初级中学，五年内力争达到在三门峡市有影响的农村初级中学。 二、学校核心文化建设体系 我校本着环境吸引人、文化影响人、习惯造就人、爱心感化人，努力建设人本、和谐、催人奋进的校园文化。倡导特色，丰富载体，活动引领，内容深化，内涵升华，提升品位。不断探索、积淀、创新、完善我校的文化体系和文化内涵，创建七种文化建设体系：即管理文化、环境文化、家校教育文化，教风文化、学风文化、班级文化、特色文化。 （一）管理文化 1、民主管理 通过科学、民主和人性化的管理全面推进学校文化建设，执行校长负责制，领导成员各负其责。教师参与管理，形成合作的氛围与和谐的人际关系，激发教师的责任感，提高了教师的民主管理水平。 2、人文关怀 对师生员工充满人文关怀是领导的职责，也是学校管理文化的本真。学校领导处处考虑到师生员工的利