【精品文档】2013届中考语文考点知识复习 理解句子含义课件.pptVIP

* 理解句子，就是对句子深层意思的领会，对句子所用修辞方法的理解，对句子在文中表达作用的分析，对作者用意的解说。。 上下关联看语境 揣摩句意，抓关键词 联系表达，辨析修辞（换成不用修辞） 联系位置： 句子若是总领句，须从下文去搜索。 句子若是总结句，答案须要往上溯。 句子若是过渡句，须要关注上下文。 联系中心，整体领悟 .说说第⑿段中这句话的深层含义。（4分） 我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好啊！（抓关键词） ．（4分）表达了“我”对人与鸟类不和谐关系的失望和遗憾； 也表达了“我”对人与鸟类之间建立和谐关系的渴望和向往。 这句话写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。 如何理解第④段中画横线句子的含义?(3分) ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。 这句话的意思是,宇宙创造了人类这种智慧生物,等于宇宙长出了大脑,有了自我认识的工具,人类对宇宙的认识就是宇宙对自己的认识。这句话是宇宙拟人化,把人类的出现,说成是宇宙有目的的创造。 巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本，那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值