暑期化学给我们带来什么要点.ppt

一、化学帮助我们正确认识物质 1.（1）利用铁锅做饭可增加人体需要的铁元素，防止缺铁性贫血 （2）吸烟对人体的危害：香烟中的焦油、尼古丁为主要致癌物质 （3）补铁可以促进血红蛋白的生成，而一氧化碳会降低血红蛋白的携氧能力 雾霾与肺癌 例题：下列能在月球上找到的资源是（） A.矿产资源 B.水资源 C.风能资源 D.生物资源 酸雨—— SO2、氮氧化物 大气污染 污染物 粉尘：可吸入颗粒物 有害气体 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 污染源 如何防治空气污染 煤、石油等燃烧产生的废气、废渣 汽车尾气 化学监测污染 4、环境污染 （1）大气污染（有害气体、烟尘的排放） （2）全球变暖（二氧化碳气体的大量排放） （3）臭氧层空洞（氟里昂等制冷剂的使用和排放） （4）酸雨（二氧化硫等气体的排放，使用清洁能源） {思考} 空气质量日报的主要内容 包括什么？计入空气主要污染物的 有哪些物质？ 下列三表为某市空气污染指数报表，分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近。 I级 41 二氧化硫 I级 45 氮氧化合物 III级 124 总悬浮颗粒 级别 污染指数 指标 II级 89 二氧化硫 II级 86 氮氧化合物 II级 56 总悬浮颗粒 级别 污染指数 指标 I级 25 二氧化硫 I级 26 氮氧化合物 I级 24 总悬浮颗粒 级别 污染指数 指标 植树造林绿化环境 禁止燃烧散煤；禁止燃放烟花爆竹；禁止焚烧垃圾 减少煤、石油等燃料的使用，开发新能源 防治空气污染的措施 使用无铅汽油 工业废气经处理后再排放 课堂检测 1、冬季，市政府强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气造成污染（　　） A、一氧化碳　　B、二氧化碳 C、二氧化硫　　D、二氧化氮 2、造成某城市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。对其形成主要原因的分析不合理的是（　　） A、环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B、生活和生产中的燃烧煤炭 C、工业生产排放未经处理的废水 D、机动车排放尾气 3、“沙尘暴”经常侵袭我国北方地区，“沙尘暴”会造成空气中那种有害成分的增加（ ） A、二氧化硫 B、二氧化碳 　C、可吸入颗粒 　D、一氧化碳 4、为了把青岛奥帆赛办成“绿色奥运”，下列做法不可取的是（　　） A、关闭所有的化工企业 B、用天然气逐步取代燃煤 C、提高污水处理率 D、降低机动车辆的尾气污染 6、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染期。以下不属于空气污染物的是（　　） A、烹饪时产生的油烟 B、水果散发出的香味 C、石材料放出的有毒放射性气体 D、劣质油漆放出的甲醛等有毒物质 （5）、实验：含硫火柴的燃烧 高锰酸钾溶液为紫红色 将火柴点燃 震荡烧杯 观察：红色越来越浅，红色褪去 说明：高锰酸钾与二氧化硫发生化学反应，把二氧化硫消除了 三、化学促进科学技术的发展 1、（1）透明材料 ①玻璃是应用广泛的透明材料。随着科学技术的发展，出现了许多性能比玻璃更优异、透明且易加工成型的材料。 ②例如，聚酯塑料已经取代玻璃成为制造饮料瓶的主要材料。 ③有机玻璃则被广泛应用于制造商标、灯牌和工艺品盒等。 样品 投入水中，是否浮在水面上 是否易破碎、断裂 硬度 燃烧样品 玻璃 不能 易 大 不可燃 有机玻璃 能 不易 小 可燃 聚酯塑料 能 不易 小 可燃 聚苯乙烯 能 不易 小 可燃 （2） 2、化学促进医疗技术的发展 弗莱明发明了一种药物——青霉素 青霉素的合成合理用挽救了多少生命 3、化学促进电子信息技术的发展 趣味小实验2：配制澄清石灰水 1、找到一包食品干燥剂（须注明是生石灰干燥剂），倒入玻璃杯中，加入适量水（没过生石灰即可）搅拌，观察温度的变化 2、待澄清后取上层清液在另一杯中，并通过吸管向其中吹气，观察澄清石灰水是否变浑 化工厂里的反应装置 门捷列夫发现元素周期表及元素周期率——使化学有规律可循 现代生活更是离不开化学 1.如何鉴别羊毛、棉线、纤维? 2.为什么用铁锅炒菜更好呢? 3.刚住进新房里问到刺激性气味又是什么? 4.骑久的自行车为什么会生锈呢? 1.如何正确使用煤气炉具呢？ 2.生活中吃的油盐酱醋又是什么成分呢？ 3.你相信谁能变成油吗？ 4.吸烟有害健康，这又是什么成分引起的呢？ 化学帮助我们正确认识物质 例题：食品安全问题与人类生活息息相关，下列做法不会危害人体健康的是（） A.牛奶中加入适量乳酸该补充钙元素 B.香肠中加入过量亚硝酸钠防腐 C.用硫酸铜溶液浸泡粽叶，使粽叶变的鲜绿 D.大量添加面粉增白剂使面粉更白 谁偷了我的化肥？ 在一个堆放了一批袋装化肥（主要成分为碳酸氢铵）的小仓库里，过了一个夏天，管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了，有些袋里的化肥变少了。检查发现，