(R3)三水职院活动营销策划方案.pptVIP

活动主题：天翼校园，网要“宽”，讲“翼”气，知识快递 活动时间：2011年4月中旬 活动地点：佛职院多功能会议厅 活动受众：宽带用户宿舍代表 流程： 1、宽带知识传递 2、现场互动，有奖问答 3、低端用户手机试用快讯传递 4、领取试用报名表格 第一阶段： 亮点 现场互动，有奖问答中，可设立奖品为250元以下的天翼手机，以此带动宽带用户报名领取体验手机 体验手机示例： 有奖问答环节奖品 免费体验手机 活动主题：给力2011 ，呼叫大明星，天翼展翅计划推广会 活动时间：2011年4月下旬 活动地点：佛职院多功能会议厅 活动受众：3G达人体验用户、学生干部代表约120名 对于到场参与活动的学生，我们要做到的是： 互动体验，现场答疑 传递校园代理优势 主题诠释，产品介绍 第二阶段： 会议流程设计： 1、播放企业宣传片，传递企业信息 2、现场互动，收集3G达人选拔活动效果信息 3、介绍电信营销牛人,分小组讨论 4、推出校园代理优惠 形式 亮点 1、现场预热，关于介绍天翼手机的宣传片，在活动期间的过渡时段重复播放，让观众迅速接受到我们要传达的关于天翼产品的特点信息。 2、通过电信营销牛人代表的演说，小组互动，成为明星效应，让学生更容易接受代理。 亮点 互动环节解说： “营销牛人”10名，把学生分为10大组，每组12人，进行互动。 互动内容事例： 每大组分为3小组，每组4人。“营销牛人”要求每组写出认为最糟的营销方案和最好的营销方案，然后把方案收集起来，把最好的弃掉，把最糟的营销方式交叉分发，让学生在最糟糕的情况下寻找商机，激发学生的头脑风暴。 *通过现场的互动方式，既避免了过于直接的校园代理推广，也容易得到学生认可。 活动主题：今期至in，我是3G玩物控，农行“优卡”与你共享欢乐 活动时间：2011年5月中旬 活动地点：佛职院食堂至电信营业厅 活动受众：全体学生 现场设计：活动现场设立3个摊位， 分别是农行——电信——终端商摊位。 设计目的：学生在咨询农行“优卡”业务详情的时， 通过介绍，了解分期付款购机的方式，运营商同时 在场，展示高端手机，并且现场答疑。 第三阶段： *主要发展高端用户，带动学生玩物控激情 *学生相对社会人士稳定性高，银行承担风险低 *强强联手，互利互惠，更具特色与商机 *电信在校园摊位设立的同时，邀请终端商进驻，入学校解说，专业的解说更有说服力。 亮点 第四阶段： 校园 手机一卡通系统 校内现有应用系统的对接 包括：图书馆、上机管理、通道管理、缴费系统、财务系统 新系统对接 数字中心平台：一卡通平台数据与综合数字中心平台进行数据对接，满足校园门户的各类数据需要。 迎新系统：将“校园一卡通”的读卡终端与迎新系统进行对接，在迎新工作开始前，将新生信息与手机号码信息预先写入，随录取信寄往新生住址。当新生入学时，直接使用RF-SIM卡 “校园一卡通”进行新生信息读取。 与银行系统接口 ①一卡通消费短信提醒功能，以及账户余额变动提醒功能。 ②一卡通账户锁定及解锁功能，可通过手机短信和电脑终端进行锁定和解锁，并在操作过程中需要输入密码。 ③账户余额短信查询功能。 ④消费记录短信查询功能。可以按不同的条件进行查询，查询条件以彩信方式返回。 与银行系统接口 设置转帐前置机，预留转账接口，具体实现由银行负责建设。 与校讯通/定位通/移动考勤的接口：用于学生出入通知，学校信息发布，员工考勤通知等 活动主题：一卡在手，走遍校园，出门无忧 活动主题：一卡在手，走遍校园，出门无忧 活动时间：2011年9月初 活动地点：佛职院食堂至电信营业厅 活动受众：全体学生（特别是入学新生） 进入体验店以旧卡换新卡 推荐购机 现场展示“校园一卡通”功能 当新生入学时，直接使用RF-SIM卡 “校园一卡通”进行新生信息读取。 随录取通知书一同寄送RF-UIM卡 出入门禁 校园消费 公车消费 引申——经过调查了解，大部分学生不了解天翼号的资费标准，因此，可重新设立资费介绍。 套餐 名称 月基本费（元） 套餐内包含 短信（条） 手机上网流量（MB） wlan上网时长（分钟） 本地主叫（分钟） 赠送增值服务 校园 套餐 聊天版 19 300 30 *** - 天翼QQ 天翼LIVE 189邮箱 来电显示 音乐版 39 500 60 *** 60 天翼QQ 天翼LIVE 189邮箱 来电显示 爱音乐铃音盒 10首爱音乐音乐下载 上网版 59 500 150 *** 100 说明： 1、超出网内通话：按闲时（0：00—17：00）0.09元/分钟，忙时（17：00—24：00）0.18元/分钟。 2、超出套餐赠送额度后，国内点对点短信发送0.1元/条，接收免费；手机上网流量，0.003元/KB（本地和国内漫游，不含信息费）。 4、其他未