从技术走向管理高级实务.docVIP

?????????????? / 课程特色 ??? 课程收益??????????????????????? ??? 作为从技术 岗位走到管理岗位的您，如果碰到下列管理难题，本课程将为您提供解决思路和方法： ??? 1)????每天陷身于具体事务，忙得焦头难额、疲惫不堪而又不出成绩？如何才能尽快出成绩？ ??? 2)????面对繁重的工作任务，千头万绪，如何理清工作思路？抓住工作重点？明确工作目标？ ??? 3)????工作思路和上级领导有分歧，如何与领导沟通，达成一致？ ??? 4)????人手严重短缺，工作中困难重重，如何与上级领导沟通，争取资源支持？? ??? 5)????自己希望集中 精力完成重要任务，把次要任务暂放一边？上级领导希望每项任务都做好，如何与领导沟通？如何说服领导？? ??? 6)????对资历比自己老、技术强、性格倔强且对自己不服气的员工，如何有效管理？ ??? 7)????部分下属工作积极性不高，没有压力，如何激发下属积极性？如何传递压力给下属？ ??? 8)????想从严要求下属，又担心下属反感，有什么办法既让下属好接受又能对下属提出严格要求？ ??? 9)????能干的下属就那么几个，总是忙的忙死，闲的闲死，如何合理分配任务，让能力弱的下属分担更多的工作，充分发挥他们的能量？ ??? 10)????放手让下属做，总是出问题，搞不好还得自己重新做一篇，不放手让下属做，下属又没事可干，自己累死，如何指导、培养下属，让下属能做好更多的工作？ ??? 11)????下属近期表现不佳，给其较差的绩效考核成绩又担心下属有情绪，如何沟通，既能指出下属工作中的不足，接受考核成绩，又不打击下属的积极性？ ??? 12)????各项工作推进困难，下属长期加班加点，但没有什么成绩，团队士气低落，如何激励团队士气？ ??? 13)????和相关部门总是有冲突，如何沟通达成一致？ …… ??? 本课程通过大量实际案例的研讨和讲解，帮助新任管理者快速建立管理意识、转变理念、提高管理技能，以尽快进入角色，担当起管理责任。 ??? 课程背景????????????????????? ??? 本课程通过故事、案例等方式使提拔到管理岗位上的各级研发主管认识到：各级主管是人力资源管理的第一责任人，管理者不是独立贡献者，而是要带领团队创造优秀绩效的领头人，有责任指导、支持、激励与合理评价下属的工作，帮助下属成长；业务工作和团队管理是靠人去完成的，忽视人的管理，把个人的成就感置于组织托付之上，沉醉于自己的轰轰烈烈，无心为下属的成长去努力，不能有效的达成组织目标，是不合格的管理者。那么，整个组织又如何实现人力资源增值呢？从本课程中你会找到答案的。 ??? 课程特色??? 实战性——大量的案例分析：通过分析大量来自业界优秀企业及咨询实践的成功案例，让学员“身临其境”般的深刻理解具体优秀研发管理者的成功做法，提高了培训效果。 ??? 互动性——大量的互动研讨：角色扮演、案例研讨等形式，结合学员亲自演练和讲师深入的点评，有助于学员理解。 ??? 针对性——讲师管理及咨询经验丰富，亲历了从技术到中层、高层管理的职业历程，与学员深入分享亲身经历、切身体会和深刻感悟，内容、案例针对性强。 课程大纲 1.????角色转变 1.1????技术人员的特征素描----曾经的您 1.2????技术人员 的心里诉求 1.3????中基层管理人员的基本素质---如今的您 1.4????技术人员与管理人员的思维模式区别 1.5????案例研讨：从技术人员转变到管理人员存在的问题 1.6????管理者从事的主要活动---新的工作内容 1.7????如何评价一个好的管理者 1.8????从技术人员到管理人员的角色转变的导向与原则 1.9????管理者最应该掌握的知识和技能 2.????目标管理 2.1????目标的作用 2.2????研讨：每天陷身于具体事务，忙得焦头难额、疲惫不堪而又不出成绩？如何才能尽快出成绩？ 2.3????组织目标：愿景、使命、业务战略 2.4????目标设定4步法 2.5????有效完成任务的（ORADO-PDCA）模型 2.6????实战演练：面对繁重的工作任务，千头万绪，如何理清工作思路？抓住工作重点？明确工作目标？ 2.7????目标的分解与落实 2.8????实战演练：如何为下属设定目标？ 3.????任务管理与资源管理 3.1????计划管理 3.2????制定工作分解结构（WBS） 3.3????任务执行与控制 3.4????计划监控常见问题 3.5????计划监控的内