2016春人教版数学八下18.2《特殊的平行四边形》（第1课时）课件.pptVIP

矩形的性质 【学习目标】 1.掌握矩形的性质定理及推论。 2.能熟练应用矩形的性质进行有关证明和计算。 【重点难点】 重点：掌握矩形的性质定理。 难点：利用矩形的性质进行证明和计算。 预习导学 一、自学指导 自学教材P52-P53相关内容，思考、完成下列问题： 1．思考：拿一个活动的平行四边形，轻轻拉动一个顶点，观察不管怎么拉，它还是一个平行四边形吗？为什么？当平行四边形移动到一个角是直角时，这时的图形是________形。 归纳：矩形定义：__________________________________叫做矩形(通常也叫_________)． 2．学习P52页【探究】. 归纳矩形的性质： 矩形具有平行四边形的一切性质。 矩形性质定理1： ____________________________． 矩形性质定理2：____________________________． 4.直角三角形斜边上的中线等于_____________的一半． 3.如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O，由性质2有AO=BO= CO=DO= AC= BD．因此可以得到直角三角形的一个性质： 矩形 有一个角是直角的平行四边形 长方形 矩形的四个都是直角 矩形的对角线相等 斜边 预习导学 二自学检测 1．填空：（1）矩形的定义中有两个条件：一是 ，二是 ． （2）已知矩形的一条对角线与一边的夹角为30°，则矩形两条对角线 相交所得的四个角的度数分别为 、 、 、 。 2.Rt△ABC中，两条直角边分别为6和8，则斜边上的中线长为????????? 。 3．已知矩形的一条对角线长为10cm，两条对角线的一个交 角为120°，则矩形的边长分别为 __cm， cm， cm， cm． 4．下列说法错误的是（ ）． A、矩形的对角线互相平分 B、矩形的对角线相等 C、有一个角是直角的四边形是矩形 D、有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. 5.矩形的对角线把矩形分成的三角形中全等三角形一共有（ ） A、2对 B、4对 C、6对 D、8对 一个直角 平行四边形 60° 120° 60° 120° 5 5 5 C D 合作探究 一、小组合作： 小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果. 1.如图，在矩形ABCD中，∠BAD的平分线交BC于点E，O为对角线AC、BD的交点，且∠CAE＝15°， （1）求证：△AOB为等边三角形；（2）求∠BOE的度数 A B C D E O ∴ ABE为等腰直角三角形 证明：∵四边形ABCD是矩形 ∴∠ BAD=90° AC=BD OA=AC,OB=OD∴OA=OB 又∵AE平分∠BAD∴∠BAE=45° ∵∠CAE＝15° ∴∠BAO=∠BAE+∠CAE=60° ∴△AOB为等边三角形 (2) 解：由（1）可知： ∠BAE=45°，AB=OB ∠ABO=60° 又∵∠ABC=90 AB=BE OB=BE ∠BOE=∠BEO 又∵∠EBO=∠ABC-∠ABO =90°-60°=30° ∴∠BOE= ° 合作探究 想一想 1.在四边形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，E是AC的中点，EF平分∠BED交BD于点F。?（1）?猜想：EF与BD具有怎样的关系？?（2）?试证明你的猜想。??? ? 二。跟踪训练 2.将矩形纸片ABCD沿对角线BD对折，再折叠使AD与对角线BD重合，得折痕DG，若AB=8，B?C=6，求AG的长。? G D C B A A′ 解: 矩形纸片ABCD ∠DAB=90°AD=BC, AB=CD BD= ADG 又 ∵ ADG沿DG折叠得到 A′DG AD=A′D, AG=A′G A′B=AB-A′D=10-6=4 设AG=X BG=AB-AG=8-X 由勾股定理得： A′B2+A′G2=BG2 ADG≌ A′DG ∴ 点拨：在矩形中，常遇到折叠问题，利用勾股定理列方程是解决问题的基本方法。 ∴ 矩形 { 性质 定义 本节课你收获了什么？ 学习至此，请使用本课时自主学习部分.