2016春冀教版数学七下7.3《平行线》ppt课件1.pptVIP

学习目标 1、了解平行线的概念，会画已知直线的平行线，掌握平行线间的距离处处相等。 2、会画已知直线的平行线。 3、掌握“同位角相等，两直线平行” ，并能应用它进行简单的推理。 生活中的平行 我们通过动手操作你能得出一个什么样的结论呢？ 若直线a//b，则直线a上任意一点到直线b的距离都相等，这个距离就叫做平行线a与b之间的距离。 两条平行线之间的距离处处相等 例题：如图，∠1=55°，∠2=55°， 直线a与b平行吗？为什么？ 解：a//b 理由： ∵∠1=55°，∠2=55°（已知） ∴∠1= ∠2（等量代换） ∴ a // b（同位角相等，两直线平行） 练习：如图，长方体的各棱中， 与AB平行的棱有 ， 与AB相交的棱有 ， 与AB不平行也不相交的棱有 ， * 7.3　平行线 看一看，它们有什么共同之处？ 扶手 双杠 铁轨 1、在同 一平面内 在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线. 平行线有什么特征？ 2、不相交 a b 我们通常用“//”表示平行。 平行线的表示法： C D B A · · · · a ∥ b AB ∥ CD a b 读作:“直线AB 平行于 直线CD”　 读作：“　直线a平行于直线b ” 　 试着做做 M N 如右图所示，直线a//b，A，B为直线a上的任意两点。 a b A B ● ● C ● (1)、请用三角板分别画出点A和点 B到直线b飞垂线段AM，BN，观察 并度量AM和BN，看看它们的长度 有什么关系？ （2）在直线a上另取一点C，画出 点C，到直线b的垂线段，，它的长 度与AM，BN的长度相等吗？ 利用直尺与三角板画平行线 （1）放 （2）靠 （3）推 （4）画 如何画已知直线的平行线？ 动手实践 过直线ＡＢ外一点Ｐ作直线ＡＢ的平行线，看看你能作出吗？能作出几条？ · A B P (1)经过点C能画出几条直线与直线AB平行？ ①经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 · · A B C · B 基本事实 a b 一放 再仔细观察平行线的画法，回答问题 二靠 四画 三移 从画图过程，三角板起到什么作用？ 要判断直线a //b，你有办法了吗? c a b 1 2 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。简单地说： 同位角相等，两直线平行。 ∵ ∠1=∠2（已知） ∴ a∥b（同位角相等，两直线平行） 如图： 2 1 不相交的直线就是平行线吗？ 在同一平面内不相交的直线就是平行线，不在同一平面内不相交的直线不是平行线． A B C D A1 B1 C1 D1 下列语句中，正确的个数是（ ） ①不相交的两条直线是平行线 ②同一平面内，两直线位置关系有两种，即相交或平行 ③若线段AB与CD没有交点，则AB∥CD A、1个 B、2个 C、3个 B 小试牛刀 谁的锋利： 1、下列说法不正确的是（ ） A、过任意一点P可作已知直线 l的一条平行线 B、同一平面内的两条不相交的直线是平行线 C、过直线外一点只能画一条直线与已知直线平行 D、两条平行线之间的距离处处相等。 思 考 本节课你的收获是什么？ (1)什么是平行线； (3)平行线的画法; (2)平行线的表示方法; (4)平行线的两个公理。 （5）平行线的判定公理（或基本事实） 再 见 * * * * * * * * * * * *