2016春青岛版数学七下14.1《用有序数对表示位置》ppt课件2.pptVIP

（1）在电影院内找到电影票上所指的位置？ * * * E D C B A 哥 习 打 孩 小 1 大 生 是 里 球 2 活 帅 天 英 爱 3 学 一 的 我 中 4 女 万 个 明 可 5 如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。 （1）(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) （2）(B,4) (C,2) (D,4) (C,5) (A,1) (D,3) (E,1) 可 爱 的 女 孩 是 我 我 是 一 个 小 帅 哥 汶川地震震中的地理位置是：北纬31.00，东经103.40 31.00 103.40 14.1 用有序数对表示位置 学习目标： 1.让学生在现实情境中感受确定物体位置的不同方法。 2.会用有序数对确定物体的位置 3.让学生感受生活与数学的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和应用数学的意识。 自主探究： 1.结合游戏，观察课本164页图14-1，完成图14-1下方的填空。 2.数对（2，4)与（4，2）表示的是同一个位置吗? 为什么？ 小莹的位置在第三行第五列，用________表示。数对（2，4）表示的是第____行，第____列的位置，排在这个位置的同学是_________。 （3，5) 2 4 大刚 平面内一个点的位置用一个有序数对表示。 小明的位置： （2，4） 小亮的位置： （3，3） 同步训练： 用（4，2）表示小军的位置，那么小明和小亮的位置怎么表示？ 下图是新华学校初一、一班的学生正在上课 办公楼 阶梯教室 校门 体育馆 实验楼 教学楼 学生宿舍 (0,0) (0,-2) (3,0) (2,6) (-4,3) （-1,4) (-4,-1) 探究一： 如果用（0，0）表示办公楼的位置，（0，-2）表示校门的位置，（3，0）表示风雨操场的位置，那么（2，6）表示哪座建筑物的位置？其他几座建筑物的位置又怎么表示呢？ ８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ ● ● ● ● ● ● ● ● 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 (９,6) (8,5) (3,7) (６,８) (7,4) (2,2) (3,3) （5，2） 请同学们说出以下各个地点所表示的有序数对。 热 身 运 动 汶川地震震中的地理位置是：北纬31.00，东经103.40 31.00 103.40 拓展一： 指出图中汶川的大致位置 士 楚河 汉界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 士 兵 兵 相 帅 车 马 将 炮 士 象 马 车 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1、“将”的位置可表示为(5,2),“帅”的 位置 表示为 ___________ 拓展二： 2、图上___的位置表示为（5，8）. (5,10) 相 数学与生活密切联系 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D E F G Ａ点是 （０，０） Ｂ点是 （２，１） 　图中五角星五个顶点的位置如何表示？ Ｃ点是 （　，　　） Ｄ点是 （　，　） Ｅ点是 （　，　） Ｆ点是 （　　，　） Ｇ点是 （　　，　） ７ １０ ３ ７ ４ １０ ２ １１ ７ ２ 考 考 你 1 3 4 5 6 2 7 14 11 12 13 8 9 10 “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有