2016秋北师大版数学三上5.1《什么是周长》ppt课件3.pptVIP

学习目标 1.结合具体事物或图形，认识周长，能测量并计算图形的周长。 2.经历“描一描”“摸一摸”“量一量”等数学活动，体验感悟周长的含义，并建立初步的空间观念，培养观察能力、动手操作能力及合作能力。 * 《数学》(北师大.三年级 上册) 什么是周 长 我爬过一周的长度就是树叶的周长 探索新知 图形一周的长度就是图形的周长 银杏叶的周长 枫叶的周长 描一描描出树叶的边线。 围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ）。 周长 围绕( )一周的长度就( ) 的（ ）。 数学书 数学书 周长 摸一摸 (1)课桌面的边线。 (2)数学书封面的边线。 量一量 练一练 1. 用彩色笔描出下面图形的边线 2. 量一量、算一算下面图形的周长。 6厘米 3厘米 4厘米 2 厘 米 2 厘 米 3厘米 3厘米 1厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 6＋3＋4＝13（厘米） 2＋2＋3＋3＝10（厘米） 2＋2＋1＋3＝8（厘米）