【三维设计】届高三生物一轮复习课件必修第单元第三讲基因的表达解读.pptVIP

①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录 ②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是DNA转录或RNA复制 ③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译 二看原料 ①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或DNA转录 ②如果模板是RNA，生理过程可能是RNA复制或RNA逆转录或翻译 一看模板 ①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或RNA逆转录 ②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或DNA转录 ③如果产物是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译 三看产物 由甲图可知，翻译过程中一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链； 转录产物有信使RNA、转运RNA和核糖体RNA三种，而翻译的模板只是信使RNA； 甲图中多肽链②最长，说明合成该多肽链的核糖体是最早与mRNA结合的，因此核糖体在mRNA上的移动方向是从右到左； 转录和翻译过程中都发生了碱基互补配对，但碱基互补配对方式不完全相同。 依题意可知，P肽段可以引导新生肽链进入内质网，所以当P肽段功能缺失时，新生肽链无法进入内质网进行初步加工，也就无法进入高尔基体进行进一步加工，该蛋白质也无法被分泌到细胞外，但核糖体中仍然可以继续合成肽链。 ①为mRNA，在细胞核中合成，⑥为核糖体，其合成与核仁有关。 多个核糖体均结合在同一条mRNA(①)上，在翻译过程中始终以同一条mRNA(①)为模板，所以合成的多肽链的结构是相同的。 ①中有一个碱基发生改变，会引起密码子的改变，但由于密码子的简并性，合成的多肽链结构不一定会发生改变。 “课后提能”见“课时跟踪检测(二十)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 学科特色·专项培优 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第三讲 基因的表达 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 学科特色·专项培优 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 生物 第三讲 基因的表达 都需要 能量 20种氨基酸 4种核糖核苷酸 4种脱氧核苷酸 原料 mRNA DNA的一条链 DNA的两条单链 模板 细胞质的核糖体 主要在细胞核 主要在细胞核 场所 个体生长发育的整个过程 细胞分裂的间期 时间 表达遗传信息 传递遗传信息 作用 翻译 转录 复制 项目 A-U，U-A，C-G，G-C 　A-U，T-A， C-G，G-C A-T，T-A，C-G，G-C 碱基配对 翻译结束后，mRNA被降解成单体 边解旋边转录，转录后DNA恢复原状 边解旋边复制，半保留复制 特点 组成细胞结构蛋白或功能蛋白 通过核孔进入细胞质 传递到2个子细胞或子代 产物去向 多肽链 (或蛋白质) 一个单链RNA 2个双链DNA 产物 合成酶 解旋酶、RNA聚合酶 解旋酶、DNA聚合酶 酶 翻译 转录 复制 项目 甲、乙、丙分别代表DNA复制、转录、翻译过程。 DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶，转录过程中需要RNA聚合酶。 DNA复制以DNA的两条链为模板，而转录以DNA的一条链为模板。 核基因遗传信息的表达过程分为转录、翻译两个阶段。 DNA复制时碱基配对方式为A—T、G—C，转录时碱基配对方式为A—U、T—A、G—C，翻译时碱基配对方式为A—U、G—C。 由图可知，该基因的两条链中α链为模板链，说明该过程为转录过程，图中的酶为RNA聚合酶。 转录出来的γ为RNA，彻底水解后的产物是4种碱基(A、U、C、G)、核糖和磷酸，共6种小分子物质。 转录主要发生在细胞核中，线粒体、叶绿体中也可以进行转录。 只由β链中G占28%无法确定α链中T的含量。 HIV的遗传物质是RNA，经逆转录④形成DNA可以整合到患者细胞的基因组中，再通过转录②和翻译③合成子代病毒的蛋白质外壳；侵染细胞时，HIV中的逆转录酶能进入宿主细胞； 若抑制逆转录过程，则不能产生子代病毒的蛋白质和RNA，故科研中可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。