C语言程序设计课程设计报告—学籍管理系统.docVIP

电子科技大学 C语言课程设计报告 题 目 ： 学籍管理系统 院系： 电 子 工 程 学 院 姓名： 石 胡 森 学号： 2013020904005 指导教师： 胡 科 起止日期：2014年11月2日—2014年12月4日 课程设计目的 1. 通过本次课程设计，强化上机动手能力，在理论和实践的基础上进一步巩固 《C语言程序设计》课程的学习内容，掌握工程软件设计的基本方法。 2. 熟悉C语言的基本内容从而掌握C语言的基本知识以及了解C程序的基本编写及运行；了解结构化程序设计的方法，培养自顶而下、逐步细化的编程思维方式。 3. 了解程序的分模块编写并对程序的每个模块进行详细的设计，能理解一般C语言编的程序。 4. 熟悉C程序设计的开发环境及C程序的调试过程。 编写一个学身份学籍管理系统。使其有以下功能： 1.通过键盘输入某些学生的学生学籍管理信息。（包含学生学号、姓名、性别、年龄、出生年月、住址、班级、专业、院系等信息）。 2.输入给定学号，显示出某位学生的学生学籍管理信息。 3.显示出全部学生的学生学籍管理信息。 4.可将某学生信息添加到文件内。 5.给定某位学生的学号，修改该学生信息。 6.给定某位学生的学号，删除该学生信息。 7.给定某个班级号，统计该班级的总人数。 8.按照学生的学号升序对学生信息进行排序。 9.用文件的方式将录入的数据进行存储，并从其中读取数据。 三、概要设计 功能模块图： 各模块详细的功能描述： A.输入模块:调用input( )函数将学生宿舍信息依次输入到结构体数组中,结束后将保存在制定文件中,在其他模块的函数中可以随时进行调用,结束后可以将修改后的学生宿舍信息再一次保存。 B.添加模块：如果要添加新入住学生信息可以调用append函数将新生信息插入到原有信息的末尾，在保存到文件中。 C.修改模块:修改可以通过输入要修改的学生的学号,对学生的个人信息利用switch选择要修改的内容.修改完毕后，保存到所设定的文件中去。 D.删除模块:删除可以通过输入要删除的学生学号,对学生的所有个人信息进行删除.删除完毕之后保存到文件中去。 E.查询模块:选择输入要查询学生的学号,并将查询的信息显示在屏幕上。 F.统计模块：输入要统计人数的班级号，然后输出此班的总人数。 G.排序模块：按学生学号用冒泡法升序排出学生的信息。 H.打印模块：输出当前文件中所有的学生住宿信息。 详细设计 1.流程图： 2.重点设计： int read_file(STUDENTS students[]) { FILE *fp； int i=0; if((fp=fopen(stu.txt,rt))==NULL) { printf(\n\n*****库存文件不存在！请创建); /*创建文件*/ return 0; } while((fread(students[i],sizeof(STUDENTS),1,fp))==1) /*成功创建*/ { i++; } fclose(fp); return i; } void save_file(STUDENTS students[],int sum) /*保存信息*/ { FILE *fp; int i; if((fp=fopen(stu.txt,wb))==NULL) { printf(读文件错误!\n); return; } 五、测试数据及运行结果 正常运行结果： 录入信息 功能项 修改信息 查询信息 2.异常运行结果： 密码输入错误 调试情况，设计技巧及体会 1.设计过程中的体会:在刚开始还没有大体思路，觉得设计不简单。但当总体构思完成后,对各个功能的实现可以用小程序即模块形式进行实现,比如输入数据,输出数据,修改数据，删除数据等.在一个个小程序中调试,最后各个模块的功能完成比较好后,在将所有的模块都放进main()主函数中进行调试,这样可以避免由整体构思调试引起的调试障碍，但还是没有得到完美的效果，有的模块还是有问题。 2.在调试过程中，对F5,F10,F11有了更深的认识，并且可以更灵活的运用。 在编写程序的过程中，有些逻辑不是很清楚，但大部分程序模块还是写出来了。 那些不清楚的主要是文件方面的知识。 3.原先有想过用密码,构思是想实现一个帐号密码配对使用的方法,但是由于文件的使用不熟练，最后还是以失败告终。同时程序只能在当前登录过程中输入进入系统，有较大的局限性。 4.通过本次课程设计，对C语言的学习有了更深刻的理解。同时需要加强对文件的输入输