【编辑推荐】甘肃省兰州市第三十一中学高中政治 小专题复习课 热点总结与强化训练(一)复习课件 新人教版必修1.pptVIP

* * 热点总结与强化训练（一） 1.《经济生活》第一、二单元是近几年高考命题的重点，涉及到的知识点比较广泛，考查的重点有货币的本质与职能，货币流通规律与纸币的发行量，影响价格的因素，价格变动的影响，影响消费的因素，树立正确的消费观，企业经营，就业问题，维护劳动者的权益等。 2.结合当前的时政热点，复习时要注意以下问题： （1）联系当前物价上涨问题，考查影响价格的因素、价格变动的影响及解决物价上涨的措施。 （2）通过扩大内需以保持经济的持续健康发展是当前的长效热点，结合这个背景，考查消费与生产的关系、提高消费水平的措施或者综合考查消费、生产与分配的内在联系。 （3）当前我国的就业形势一直比较严峻，联系国家高度重视就业问题、重大安全事故，考查国家高度重视就业的原因和措施与维护劳动者合法权益的问题。 热点一 通货膨胀与物价上涨 1.纸币发行量、物价上涨与通货膨胀 （1）纸币的发行量应以流通中所需要的货币量为限度。发行量过多，超过限度，会造成纸币贬值，物价上涨。这是造成通货膨胀的直接原因。 （2）物价因纸币贬值而全面上涨，纸币贬值率越高，物价上涨率也就越高。纸币贬值是影响物价上涨的重要因素，但不是唯一因素。 （3）通货膨胀必然表现为物价上涨。但不能认为凡是物价上涨就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才会引发通货膨胀。 2.通货膨胀、商业银行及国家宏观调控政策 （1）通货膨胀产生的根本原因是社会总需求大于社会总供给，引起物价全面、持续地上涨。因此，国家要采取相应的货币政策和财政政策进行宏观调控来克服通货膨胀。 （2）存款、贷款和结算业务是商业银行的主要业务，在实施货币政策时，商业银行发挥了重要的作用。 （3）目前，我国实施稳健的货币政策来应对日益严峻的通胀压力。商业银行通过提高存贷款利率，增加居民存款数量，减少企业贷款数量，减少市场上的货币流通量，从而使社会总需求与社会总供给达到平衡，使物价降下来。 热点二 消费与生产 1.消费与财政、税收 （1）国家通过财政补贴、社会保障支出、降低税率、减少税收等措施来增加居民收入，提高消费水平。 （2）国家发挥财政的作用，建立健全社会保障体系，从而增强居民的消费预期，提高居民消费水平。 （3）通过个人所得税调节个人收入分配，实现社会公平，缩小收入差距，提高社会总体消费水平。 2.生产与消费的辩证关系 （1）生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能将二者等量齐观，更不能认为二者相互决定。 （2）高消费未必带来高增长。消费对生产具有促进作用是有条件的，只有在正确消费观的指导下，与生产发展水平相适应的消费才能对生产的发展起到促进作用。否则，只能起阻碍作用。 热点三 企业与劳动者 1.结合劳动者的地位理解维权和就业 （1）地位： ①劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。 ②劳动者分工不同，地位平等，都应该得到承认和尊重。 （2）维权： ①通过维护劳动者的权益保障劳动者的主人翁地位，有利于充分发挥劳动者的积极性和创造性。 ②保障劳动者的权利，就是对劳动者的承认和尊重。 （3）就业： ①就业是民生之本，使劳动力和生产资料相结合，实现社会再生产。 ②劳动者应该树立职业平等观。 2.贯彻落实科学发展观，解决就业问题 （1）贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，这是解决就业问题的根本途径。 （2）通过经济结构（产业结构和所有制结构）调整，大力发展第三产业，积极发展非公有制经济和民营企业，可以创造更多的就业岗位。 （3）统筹城乡，统筹区域，鼓励农民就地就近就业和返乡创业。 （4）坚持以人为本，维护劳动者合法权益，构建和谐的劳动关系。 1.2012年，中国普通高校毕业生的人数将创新高，预计达到680万！“就业难”成为毕业生心头的一块大石。下列措施中，不能促进我国就业增长率大幅度提高的有（ ） A．调整产业结构，大力发展服务业 B．注重发展中小企业和个体私营等非公有制企业 C．鼓励发展有市场需求的劳动密集型企业 D．加快发展信息技术、生物工程等高新技术产业 【解析】选D。高新技术产业属于技术密集型产业，需要高素质的专业人才，不可能大量吸收劳动者就业。A、B、C都是促进我国就业增长率大幅度提高的举措。 2．2011年以来，德州市通过支持民营经济发展，激发了民营经济发展的活力。截至目前，全市共新增私营企业1 992家、雇工19 349人，新增个体工商户16 511户，从业人员37 739人。这说明（ ） A．个体私营经济已经成为我国经济发展的主体 B．个体私营经济在增加就业方面发挥了重要作用 C．非公有制经济在促进我国经济发展方面发挥着主导作用 D．个体私营经济是我国城镇从业人员就业的主渠道 【解析】选B。公有制是国民经济的主体，A观点错误；德州市支持民营经济发展，