【编辑推荐】高考政治 综合经济篇复习课件 新人教版.pptVIP

变式思考二：“怎么办”（从经济生活角度） 如何实现“保证两个合理比重”？ 如何实现十八大提出的“收入翻番目标”？ 如何让“财富蛋糕”散发“国民幸福”的味道？ 材料一： 2007年——2012年我国部分经济指标曲线图 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 注：当前，第三产业占GDP比重的世界平均水平约在63.6%、消费对GDP的贡献率的世界平均水平是65%；为应对金融危机，2008年底我国出台4万亿元刺激经济政策。（1）请分析图表所蕴含的经济信息。（6分） 材料二：国务院总理李克强指出，当前国内外经济环境仍然错综复杂，积极因素和隐忧并存。我们要立足当前，长远考虑，切实按照科学发展观的要求，引导各方面把工作重点放到加快转变发展方式和调整经济结构上来，推动经济持续健康发展。用勇气和智慧打造“中国经济升级版”。（2）综合上述材料，从优化经济结构的角度说明如何打造“中国经济升级版”。（6分） 五、我国的分配制度与实现分配公平 （1）根本途径——贯彻和落实科学发展观， 促进国民经济又好又快发展。 （2）坚持和完善按劳分配为主体 多种分配方式并存的分配制度。 （3）提高居民收入在国民收入中的合理比重； 提高劳动报酬在初次分配中的合理比重。 初次分配与再分配都处理好效率与公平的关系。 （4）进一步规范收入分配秩序，实施“提低、扩中、 调高、打非” 政策，实现收入分配公平。 （5）加强国家宏观调控，运用财政和税收调节收入分配， 完善社会保障制度，确保人民群众的基本生活。 （6）十八大提出两个同步：经济增长与居民收入增长 同步；劳动报酬增长与劳动生产率增长同步。 材料分析试题 分配制度：以按劳分配为主体的多种分配方式并存 ①按劳分配 （公有制经济） ②按个体劳动 ③按生产要素 收入和分配 个人收 入分配 国家收 入分配 分配制度 分配要求 财政 税收 影响财政收入的主要因素 财政收入和支出：含义、种类、关系 作用（三促进） 含义、基本特征、作用 依法纳税是公民的基本义务 （主体） 主要来源 按劳分配为主体，多种分配方式并存 收入分配与社会公平 效率与公平的关系 制度保证 健全生产要素按贡献参与分配 （第七课） （第八课） 构建体系 个人所得税和增值税 促进 核心概念：分配制度——效率与公平——财政——税收 要求 宏观调控重要经济手段 课后思考：本单元知识与《经济生活》其它单元有何联系？ 聚焦热点二：回顾十六大以来收入分配制度改革 《关于深化收入分配制度改革的若干意见》要求，收入分配制度改革要以增加城乡居民收入、缩小收入分配差距、规范收入分配秩序为重点，以“提低、扩中、控高”为主线 。 国务院常务会议讨论通过 2013、2 首次提出到2020年要实现城乡居民人均收入比2010年翻一番的奋斗目标。强调“实现发展成果由人民共享.” 十八大 2012、11 提出“居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步；提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。”（2个同步和2个提高） 十七届五中全会 2010、10 首次提出了“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系”，强调了“再分配要更加注重公平”；第一次明确提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。 十七大 2007、10 首次将“各种生产要素按贡献参与分配”作为社会主义市场经济条件下个人收入分配的一项重大原则。 十六大 2002、9 内容 会议 时间 请从《政治生活》说明党和政府高度重视收入分配改革的依据。 国家：性质、本质； 党：地位、性质、宗旨、执政方式及理念； 政府：性质、宗旨、原则、职能及依法行政等。 请从辩证唯物主义认识论选择一条最恰当的哲理分析说明我国分配体制改革历程。 认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。 变式1：如从唯物史观的角度分析上述材料呢？ 社会存在与社会意识的辩证关系、生产力和生产关系、改革、价值观、群众观等哲理。 课后思考变式2：如从唯物论或辩证法角度分析呢？ 图表一：2008—2012年我国GDP增长情况 图表二：2008—2012年我国财政收入、城乡居民收入增长情况 注：2012年我国城乡居民人均纯收入实际增长首次均高于7