【编辑推荐】高三生物《细胞工程》导学案 新人教版.docVIP

细胞工程专题复习 一、教学目标二、教学重点和难点 1.教学重点2.教学难点 植物细胞工程 概念 植物组织培养 原理 过程 培养条件 应用 概念 植物体细胞杂交 原理 过程 动物细胞工程 意义 原理 动物细胞培养 过程 培养条件 应用 原理 核移植 过程 应用 原理 动物细胞融合 过程 应用 原理 单克隆抗体制备 过程 应用 四、归纳总结升华 考点一、植物组织培养与动物细胞培养的比较 技术内容项目 植物组织培养 动物细胞培养 原理 培养基成分 矿质元素、_______ 、维生素、植物激素和有机添加剂(如甘氨酸、琼脂等)，属于_______ 培养基 _______、氨基酸、无机盐、维生素、______________ 等，属于_____ 培养基 取材 较幼嫩的细胞、组织、器官 动物_____或出生不久的_____动物的器官或组织 培养结果 可以获得_____，也可以获得大量细胞 培养成____________________，不能得到生物个体 应　用 ①植物快速繁殖与脱毒植物培养 ②生产细胞产品 ③制造人工种子 ④用于转基因植物的培育 ①生产蛋白质生物制品 ②培养皮肤移植的材料 ③检测有毒物质 ④用于生理、病理、药理学的研究 相同点 ①都需人工条件下的无菌操作 ②都是合成培养基 ③都需适宜的温度、pH等条件 考点二、植物体细胞杂交与动物细胞融合（单克隆抗体制备）的比较 植物体细胞杂交 动物细胞融合（单克隆抗体制备） 理论基础 融合前处理 促融方法 过程 第一步 第二步 第三步 第四步 原生质体的制备(酶解法) 正常小鼠免疫处理 原生质体融合(物化法) 动物细胞融合 杂种细胞的筛选与培养 杂交瘤细胞的筛选与培养 杂种植株诱导与鉴定 单克隆抗体的提纯 意义和用途 ①克服________________________ ，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围，获得杂种植株； ②突破有性杂交的母系遗传，获得细胞质基因的杂合子，研究细胞质遗传 ①制备_________________； ②_______、治疗和预防疾病，例如： a.肿瘤定位诊断，放射性抗体→肿瘤； b.生物导弹治疗，抗体→抗癌药物→肿瘤 考点三、克隆动物、试管动物、植物组织培养比较 　 克隆动物 试管动物 组织培养 主要技术或过程 　 　 　 生殖方式 　 　 　 遗传物质来源 　 　 　 性别决定 　 　 　 用途 ①促进优良畜群繁殖 ②保护濒危物种 ③器官移植供体 ④用作疾病模型　 良种动物的快速大量繁殖　　 ①植物快速繁殖与脱毒植物培养 ②生产细胞产品 ③制造人工种子 ④用于转基因植物的培育 五、练习巩固提高 1、写出下列科技成果所涉及到的主要技术 抗虫棉 超级细菌 鲤鲫 多利羊 人工种子 试管牛 太空椒 白菜甘蓝 “生物导弹” 2．图为细胞融合的简略过程，请据图回答： (1)若 A、B 是植物细胞，在细胞融合之前已用 处理，除去了 ；A、B到细胞C的过程中，常用的方法是 。融合完成的标 ，此过程与细胞中的 有关。 (2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用 技术把 D培养成植株。 (3)若A、B是动物细胞，一般取自 ，然后用 使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是 ，所形成的D称为 。 (4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了 。注射后小鼠身体产生了相应的