【编辑推荐】广东省梅州市五华县城镇中学八年级生物下册《生态系统的结构和功能》课件 北师大版.pptVIP

1、水族箱中的各种动物食用水族箱中 的植物，从植物的有机物中获得生命活 动的能量。 2、各种植物生命活动的能量来自太阳。 绿色植物通过光合作用将光能储存在合成 的有机物中。 3、生态系统中各种生物通过吃与被吃 的关系构成食物链，能量在食物链的各 种生物之间流动。 4、生物不能将所获得能量全部用于生命 活动，因为一部分能量在流动中损失。 5、生态系统中的能量流动的特点是：单向流动， 逐级递减。 * 这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧抓住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。这段话能表明生物之间怎样的关系呢? 1、食物链——不同生物之间由于食物关系而形成的链条式的联系 食物链的理论是美国生态学家林德曼在 1942年首先提出的。 2、食物网——各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。 在一个生态系统中，不同食物链中的生物之间有没有联系？ 在下列食物网中你能找出多少条食物链？ 猫头鹰 蛇 蟾蜍 食草的昆虫 草 蜘蛛 吃虫的鸟 根据上图回答问题： 二、生态系统的功能 （一）生态系统的能量流动 生物为什么要不断获得食物？ （从食物中获得生命活动需要的物质和能量） 这些物质和能量的最初来源于哪里？ （绿色植物的光合作用） 物质和能量在生态系统中是怎样传递的?又具有 什么特点呢?为什么一条食物链一般最多只有5个 环节呢? ? 2、 能量流动的特点： 单向流动 逐级递减，传递效率为10%~20% 美国生态学家林德曼，明确提出了“十分之一定律”。从理论上讲，一个人靠吃鱼增长身体1kg，就得吃掉10kg鱼，10kg的鱼则要吃掉100kg的浮游动物，100kg的浮游动物要吃掉1000kg的浮游植物。也就是说，1000kg的浮游植物才能养活10kg的鱼，进而才能使人增长1kg体重。 从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各个营养级传递。 从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递率为10％－20。  （二）生态系统的物质循环 生态系统中能量的源头是太阳能，而生态系统中的物质却是由地球提供的。地球为什么能为生物源源不断地提供各种物质呢？ 1、通过对碳循环的学习,你能归纳出物质循环的概念么? 2、物质循环有什么特点? 组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的往返运动 。 1、物质循环的概念： 物质循环带有全球性 生态系统的物质，循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用 能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 制作生态瓶 （模拟淡水生态系统） 第2节 生态系统的结构和功能 一、食物链和食物网 二、生态系统的能量流动 三、生态系统的物质循环 分析草原生态系统中部分生物的关系 1、草原上的植物在生态系统中具有什么作用？ 2、草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？ 3、草原上的各种动物之间具有什么关系？ 4、尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系用连线接 起来。 讨论水族箱中能量的来源和流动 1、水族箱中的各种动物如何获得维持 生命活动的能量？ 2、水族箱中的各种植物维持生命活动 的能量来自何方？这些植物是怎样获得 所需的能量的？ 3、能量如何在生态系统的各种生物中 流动？ 4、各种生物获得的能量是不是可以 全部用于它们的生命活动？ 5、生态系统中的能量流动具有什么 特点？