【编辑推荐】江西乐安一中高二数学 30棱锥、多面体和正多面体培优教案.docVIP

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  • 2016-03-20 发布于广西
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【编辑推荐】江西乐安一中高二数学 30棱锥、多面体和正多面体培优教案

棱锥、多面体和正多面体 [基础知识] [学习指导] 1.如何认识棱锥?它与前面所学习的棱柱有什么关系? 有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做棱锥. 由定义认识棱锥要注意二点: (1)有一个面是多边形,其余各面都是三角形; (2)不能忽略“有一个公共顶点”的条件. 按多边形的边数分类:棱锥分为三棱锥,四棱锥,五棱锥,…… 按顶点在底面射影的位置及底面的形状分类:棱锥分为正棱锥和非正棱锥. 棱锥和棱柱是两种截然不同的多面体,不存在从属关系,有时把棱锥看成是一个底面缩小成一点的棱柱,是为了更好地挖掘它们性质之间的联系. 2.底面是正多边形的棱锥是正棱锥吗?正三棱锥就是正四面体吗? 都不是.正棱锥要同时具备二个条件: (1)底面是正多边形; (2)顶点在底面的射影是底面的中心. 正三棱锥的侧面仅可是等腰三角形,底面是正三角形,而正四面体的各面都是正三角形. 它们满足以下的从属关系: 3.如何理解棱锥的平行截面性质定理? (1)平行截面性质定理提示了截得的棱锥与原棱锥各元素之间的关系.即底面之间相似,对应的侧面相似,并且它们的面积比等于对应高的平方比. (2)过高的中点且平行于底面的截面叫做中截面.设底面面积为S,横截面面积为,则. (3)由定理容易发现如下规律:相应的线段比是对应高的比;相应图形的面积比是对应高的平方比;相应图形的体积比

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