班级建设定稿概述.docVIP

文学院13级秘书学班 2014-2015学年度 关 于 班 级 建 设 专题活动开展 情况汇报 文学院13级秘书学班2014-2015年度 班级建设专题活动开展及凝聚力情况汇报 有句格言说得好：“只有完善的集体，才能造就完善的人。”可见个人的成长离不开集体，只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段和展示其才华的舞台。由于班集体对学生的身心发展有着巨大的推动作用，班级活动不仅有助于学生的身心发展，而且也是建设班集体的主要途径，因而开展班级活动就成为班级工作的又一项重要内容。 1．班级活动的含义及意义? 班级活动是在学院指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动，是集体形成的基础，发展的催化剂。班级活动的目的与学校的教育目标是一致的，都是为了促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，是实现学校教育目标的重要途径。? 与课堂教学相比，班级活动内容更多样，涉及学生学习和生活的各个方面，形式更加活泼，为学生成长提供了广阔的天地，同时也给班级带来了勃勃生机，是良好的班集体形成的重要手段。当然，课堂教学是班级活动的基础，并为班级活动的开展提供指导和借鉴。? 班级活动作为学校教育活动的重要组成部分，对于学生的发展、班集体的建设具有重要的意义。? （1）班级活动有助于学生身心的全面健康发展? 在班级活动中，学生广泛地接触自然、接触社会、接触科学技术与文艺体育，活动空间广阔，人际交往增多，从中他们体察社会生活，了解科技动态，拓展文化视野，培养高尚情操，提高各种能力，在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。班级活动中拥有全面发展的多种方式，如富有教育意义的主题班会、社会调查、参观访问、社会服务及社会交往，能增强学生的道德情感，加深其道德认识，促成其良好的道德行为；观察实验、研究制作是发展学生智能的重要手段，又能激发他们的科学兴趣和创造精神；体质的增强与运动水平的提高有赖于经常性的体育活动；文艺活动中，通过感受自然美、社会美和艺术美，提高了鉴赏能力和创造美的能力；公益劳动和自我服务，培养了劳动观念和劳动技能。班级活动的丰富性，还给学生提供了多种选择的机会，适应了他们的兴趣、爱好和特长，发挥了他们的主体精神，从而促进了他们个性的充分发展。? （2）班级活动有助于班集体的形成和发展? 班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的。班集体的奋斗目标是通过一个又一个班级活动得以实现的，每顺利地完成一个活动，就是向目标跨近了一步。班集体的组织机构及其功能是在班级活动中发挥作用的，在活动的组织实施过程中，通过加强分工协作，使班干部得到充分的锻炼，全班成员的参与积极性被调动起来，从而形成坚强的领导核心。班级活动激发学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、小集体与大集体之间的关系，同时形成正确的集体禁用词语和良好的班风。在班级活动中，全班学生充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心力和凝聚力。总之，班集体是在班级活动中形成、发展和巩固的。? 2．班级活动的类型? 按照班级活动的内容，结合学校班级工作的实际，可将班级活动划分为以下几类：? （1）班级例会? ?2014年9月10日在信息楼206教室展开以“社会实践交流会”为主题的例会；2014年10月28日在信息楼113教室召开主题为“考好中期考试，备好元旦晚会”会议；2014年12月20日开以“办好元旦晚会，备好期末考试”主题班会；2015年4月15日在信息楼206教室进行主题为“班级工作任务的进一步明确”会议；2015年6月10日召开主题为“迎大运，展风采”主题班会 社会实践活动? 社会实践活动是学生接触社会，观察了解社会，增长知识，增长才干的有效途径。班主任应有计划地、系统地、适当地组织学生走出校门，深入社会，考察风土人情，在广泛的社会实践中，接触工人、农民及社会各阶层人士，让学生正确地了解他人，培养社会责任感和义务感。为扩展学生的知识领域，提高学习积极性，提高学习能力和学习效果，应定时开展班级学习活动。主要方式有：作业展览、学习经验交流会、学习方法指导、知识竞赛、智力竞赛、课外阅读、成立学习小组等。? 2015年5月21日-5月22日在西安市第六十六中学进行教育实习。 ? 社会实践对于每一个大学生来说都是十分重要的，也是必不可少的，它是关系到以后大学生在社会上能否立足的关键因素之一。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。通过见习，我对文秘工作的重要性有了更深一歩的了解。特别是在新的形势下，文秘工作人员更要努力使自己成为综合性人才，并强化组织协调能力，专业工作能力，检查指导能力，参谋咨询能力、文字表达能力和熟练使用各种自动化办公设备的技能，努力提高自身素质，加强世界观的