第四单元 认识社会和价值选择 复习检测解读.pptVIP

第四单元 认识社会和价值选择 课堂导入： 合作探究：知识体系构建----重点知识记忆---高考试题再现 设问角度方法点拨：典例分析 典题训练 课后反馈 梳理 天津卷2015 8、“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”是同仁堂人的承诺：“修合无人见，存心有天知”是同仁堂人的良心。在这份坚守中，同仁堂从346年前的一间小药铺发展为今天享誉中外的著名企业。同仁堂的成功得益于（ ） A。爱岗敬业，在无私奉献中创造价值B．遵纪守法，在追求和谐中成就自我C．艰苦奋斗，在自主创新中谋求发展D．诚实守信，在服务社会中实现价值 天津卷2015 经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题．2010年至2014年我国经济增长率分别是：10．3％，9．2％，7．8％，7．7％和7．4％；《中国劳动保障发展报告(2014)》显示，2013年我国劳动年龄人口9．2亿，之后几乎每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。李克强总理在今年的政府工作报告中指出，“我国是世界上最大的发展中国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展是硬道理，“要稳住速度，确保经济平稳运行，确保居民就业” （3）运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识，说明“稳增长、保就业”政策的理论依据。（10分） ①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有反作用。“稳增长、保就业”的政策是对经济下行和就业压力大的反映，并有利于该问题的解决。 ②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。遵循这两个规律，旨在解放和发展生产力，推动经济发展。 ③物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，保就业才能满足人们的基本物质生活需要。 ④人民群众是历史的创造者，维护人民的根本利益是党和国家一切工作的根本出发点和落脚点。 （3）本题考查学生获取有效信息、调动和运用知识的能力。解答此题的关键是审题，根据设问确定知识限定范围是社会历史观的知识，可以据此回忆课本相关理论，比如社会存在和社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、人类社会发展的基本规律等知识。其次始终围绕设问方向分析，不能偏离主题，设问的方向是“稳增长、保就业”政策的理论依据，此政策属于社会意识，是由社会存在决定的，就可以考虑到社会存在和社会意识的关系；此政策围绕经济发展展开的，可以考虑生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系；也可以考虑物质资料生产的重要性；此政策关注就业，人民生活水平就可以考虑人民群众是实践的主体、历史的创造者等知识。 设问角度方法点拨 2015年5月蓟县一中校园文化艺术节在蓟县一中体育中心举办，本届艺术节以“传承传统文化，共建书香校园”为主题，牢牢把握办节宗旨，坚持办节为了师生、办节依靠师生、办节成果由师生共享，把筹办“艺术节”的过程作为改善全体师生文化生活的过程。 运用“认识社会与价值选择”相关知识，谈谈办好艺术节为什么要坚持为了师生、依靠师生、成果由师生共享的原则。(9分) ①人民群众是实践的主体，历史的创造者，要树立群众观点，坚持群众路线。（3分） ②价值观具有导向作用，树立正确的价值取向，才能作出正确的价值判断和价值选择。（3分） ③自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，才能保证价值判断与选择的正确性，办成人民满意的节日。 设问角度方法点拨 航空英雄罗阳“用生命擎起了舰载机起飞。”他的一生都奉献给了中国人民的航空事业。英雄谢幕,精神长存,在深化改革开放的攻坚时期，在各种价值观相互激荡的今天， 我们需要发扬罗阳无私奉献的精神，激发奋进力量，勤勉工作、勇于担当，推动中华民族走向繁荣强大。 利用“实现人生价值”的知识，谈谈罗阳精神对你的启示。（10分） （1）人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。罗阳精神启示我们要把个人利益与国家利益结合起来，对社会的发展和人类进步事业贡献自己的力量。（3分） （2）价值观具有导向作用，要求我们树立正确的价值观。学习罗阳精神，就是要学习这种为国家奉献的精神，树立正确的为人民服务的思想。（2分） （3）必须作出正确的价值判断和价值选择。自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。（2分） （4）在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。 经典例题分析 1.近年来，网络热词层出不穷，“依法治国”、“APEC蓝”、“任性”、“创客”等成为近期网络流行语，每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映了(???? ) ①物质和意识不可分离???????????? ②社会存在决定社会意识? ③认识是主观与客观具体的历史的统一???? ④主观认识