冀教版科学五上《地震》导学案.docVIP

第十九课《地震》 一、教学目标： 1、通过观看纪录片及模拟实验感受地震给人类及生存环境带来的危害。 2、能通过搜集资料及避震演习，知道发生地震时应当采取哪些措施避免受到伤害。 3、了解地震前的征兆，能说出地震会引起哪些灾害。 4、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质重难点1.有关地震的视频资料（现象、对比照片）、课件资料（地震成因、前兆、保护、实验要求）2.毛巾（每组两条）、长30厘米直径1厘米的（学生能折断）干木棍（每人一根）。地壳内部是不断运动的，地下的岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。大家想，一个木棍在断裂时都会引起我们手的震动，几千米厚的岩石层在压力作用下发生快速、突然的断裂引起的震动，释放出的能量该是何等的巨大。世界上百分之九十以上的破坏性地震都是由岩层断裂引起的。另外，火山喷发会引起地震，过度采矿而造成的地表塌陷也会引起局部地震的发生。 《地震》、学目标1、搜集处理有关地震的信息资料，地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害。2、通过模拟实验和推理想象，自行获取地震的成因的知识。、地震自救的知识，学会地震自救的方法。、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。、学重难点重点：地震的形成原因。难点：知道地震是地球内力作用的结果四、学习过程: 2008年5月12日和2010年4月14日我国四川汶川和青海玉树分别发生了8级和7.1级强地震，人员伤亡惨重，给我国造成了很大的经历损失。相信同学们还没有忘记那让人惊心触目的画面。 1、人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸、猛烈摇动等地动现象叫 2、请你搜集有关地震的资料，或上网观看有关地震的纪录片，把你的体会记录下来： 我最深的感受是： 通过观看视频资料，你了解到地震的危害有: . 等。 3、关于地震， 4、为了更深入了解地震，我们按照教材提示先感受一下地震的震动吧 ！ （1）找一块书本大小的硬纸板或薄木板，双手分别握住纸板的两边，均匀用力使它弯曲，直至折断，你的感受是： （2）将托盘放在两摞书上（用书代表地壳的版块），在托盘中用积木、饮料盒或易拉罐等材料精心搭建一个建筑物模型，然后快速移动盘下的两摞书，你会发现你用很长时间搭建的模型在瞬间 。 你此时的感受： 。 5、阅读科学在线，了解地震前的征兆有哪些？ 6、请教大人或搜集有关资料，说说地震时我们应该怎么做（课上要做避震演习） 巩固训练：1、正确避震既然地震的发生不可避免，当地震发生时我们该怎样一、判断下面说法的对与错（5分） 1、地震发生时会引起水灾，但不会引起火灾。（ ） 2