致同学们及生物的特征课件.ppt

第一 只转基因动物 1982年，美国科学家将大鼠的生长素基因转入到小鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”。 转基因鲤鱼（上） 同龄的鲤鱼（下） 转基因荧光猪 能生产药的转基因奶牛 转基因荧光斑马鱼 试管婴儿 1978年7月25日深夜11时47分,在英国奥得姆总医院里,一位妇女剖腹产出了人类历史上第一个” 试管婴儿”——小路易斯·布朗。小布朗的问世震动了全世界，人们为这个医学技术上的突破而深受鼓舞。它满足了数以万计的不育夫妇渴望生育孩子的愿望，它的问世为人类生殖自我调控树立了新的里程碑。 1988年，我国北京医科大学第三医院张丽珠教授首先研究成功我国第一代试管婴儿。 “试管婴儿”就是体外受精技术（IVF），目前是世界上最广为采用的生殖辅助技术。“试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿，而是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与男方的精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在妈妈的子宫内着床，妊娠。 生态农业 尽管各国对生态产品的叫法不同,但宗旨和目的是一致的,这就是:在洁净的土地上,用洁净的生产方式生产洁净的食品,提高人们的健康水平,促进农业的可持续性发展. 以果园养鸡为例, 近年来，果园养鸡发展快、效益好。果园养鸡，鸡粪肥园，提高土壤肥力，有利果园丰产。 果园养鸡，鸡捕食白蚁、金龟子、潜叶蛾、地老虎等害虫的成虫、幼虫和蛹。 此外，果园养鸡，鸡可随时捕食到昆虫、草籽、青料、砂砾等各种野食，扩大摄食范围，既节省饲料，又避免鸡群拥挤、啄癖等疾病的发生，有益鸡的生长发育。 生命科学关系着你、我、他，关系着人类的生存和发展，关系着我们的未来。让我们一起走进生命的科学——生物学吧！ 图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。 下列哪些是生物？为什么？ 判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？ 都是非生物！ 怎样判断一个物体是否有生命呢？生物有哪些共同的特征？ 生物的特征 自主学习 1、生物的一生需要不断从外界获取 。 2、绝大多数生物需要吸入 ，呼出 。 3、生物在生活过程中，体内会不断产生多种 ，并且能将其排出体外。人排出废物的方式有 、 、 。 4、生物能对来自环境中 作出反应。 5、生物体能够 。生物体发育到一定阶段，就开始 下一代。 6、生物体可以表现出 和 的现象。 7、除 以外，生物都是由 构成的。 合作探究 阅读教材第3页，结合自己的生活经验和已有知识，讨论： 1、生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 3、怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？ 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物 1、生物的生活需要营养 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质 2、生物能进行呼吸 鲸鱼呼气时产生雾状水柱 21 野牛在晨光中呼吸 22 小鸟在呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。如：出汗、呼吸、排尿 32 落叶 4、生物能对外界刺激作出反应 421 河鲀1 平静时 422 河鲀2 受惊吓后 43 含羞草 5、生物能生长繁殖 红狐的生长 生 物 学 破壳而出的小鸡 53 菜豆的生长 蘑菇 6、生物都有遗传和变异的特征 欢迎走进 生物学 ：就是有生命的物体 自然界 生物 非生物 生物学就是研究生命现象及其规律的科学! 营养 生命现象 呼吸 生殖 遗传和变异 应激性 排泄 生长 生物与我们的生活有哪些关系？ 袁隆平和杂交水稻 吃饭的问题 太空椒 生物学与我们的生活息息相关 吃饭的问题 你听说过转基因食品吗？ 普通番茄 转基因番茄 穿衣的问题 就医的问题 预防接种证和免疫程序卡 青霉素药品 环境保护保护问题 污水处理厂 微生物处理污水 你知道生物学的 最新科研成果吗？ 转基因食品 细胞核移植和克隆 袁隆平与杂交水稻 试管婴儿 把一种生物细胞的细胞核移植到另一种去核或不去核细胞的细胞质内，这就是核移植。 1997年英国科学家把白脸母绵羊的乳腺上皮细胞进行特