在地方性本科院校理工科学生中实行导师制的问题及对策——以台州学院医药化工学院为例.pdfVIP

在地方性本科院校理工科学生中实行导师制的问题与对策 ——以台州学院医药化工学院为例 摘 要 近年来，随着我国高等教育改革的不断深入和教育观念的不断更新，创新教育与个 性化教育已成为当前教育改革和发展的焦点。为适应当前大众化教育和社会对高质量人 彳1的需求，受研究生导师制的启发，国内许多高校作为一种教育改革的思考与尝试，将 导师制引入到本科生的教育过程中，取得了一定成效。教育部在《关于进一步加强高等 学校本科教学工作的若干意见》中也指出“有条件的高校要积极推行导师制，努力为学 生全面发展提供优质和个性化的服务”。 台州学院是台州唯一一所普通高等院校，“地方性、应用性、综合性、高教性”是 它的办学定位。医药化工产业是台州未来五大主导产业之一，创新能力弱是当前及今后 一段时间内困扰这一产业深层次发展的关键问题。为培养出更多创新型、个性化人才， 医药化工学院从2002年开始在本科生中实行导师制，期间积累了一些经验，也取得了 一些成效，但从导师和学生的反应看，仍存在一些问题。本研究的重点是找到导师制实 行过程中存在的问题，通过调查、访谈的形式寻找相关对策，以期进一步完善，提高学 生管理水平。 本研究中的数据通过问卷调查、访谈形式获得，论文