课题 菊花的组织培养课件.ppt

脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官。 ①培养条件可以人为控制 ②生长周期短，繁殖率高 ③管理方便，利于工厂化生产和自动化控制 植物组织培养的应用： 1、快速繁殖 运用组织培养的途径，一个单株一年可以繁殖几万到几百万个植株。例如一株兰花一年繁殖到400万株。 2、种苗脱毒 针对病毒对农作物造成的严重危害，通过组织培养可以有效地培育出大量的无病毒种苗。 3、远缘杂交 利用组织培养可以使难度很大的远缘杂交取得成功，从而育成一些罕见的新物种 4、突变育种 采用组织培养可以直接诱变和筛选出具抗病、抗盐、高赖氨酸、高蛋白等优良性状的品种。 5、基因工程 基因工程主要研究DNA的转导，而基因转导后必须通过组织培养途径才能实现植株再生。 6、生物制品 有些极其昂贵的生物制品，如抗癌首选药物--紫杉醇等，可通过组织培养方式生产。 * 植物组织培养技术发展史 1902年，德国植物学家哈伯兰特预言：植物体的任何一个细胞都有长成完整个体的潜在能力，这种潜在能力就叫植物细胞的全能性。为证实这个预言，他选植物叶片细胞进行实验培养，但没有获得成功。1937年，美国科学家怀特（此外还有法国科学家高斯雷特和诺贝库尔特）改进了培养基，结果培养的细胞开始分裂，堆积成一团菜花状瘤状物，即愈伤组织，但不能继续分化为根、茎、叶等器官。后来研究发现，只有在培养基中加入适当比例的细胞分裂素和植物生长素，愈伤组织才能分化出芽和根。 在这基础上，1958年，美国的斯蒂伍特在培养野生胡萝卜的根细胞对，终于得到了来自单个细胞的完整植株。至此哈伯兰特的预言终于得到证实。70年代，美籍日本学者穆拉稀格经过研究总结出工厂繁殖植物的整套流程，此后工厂化繁殖植物被广泛应用。如荷兰用这个方法繁殖了丝石竹（满天星）、郁金香、康乃馨等著名花卉；我国也建立了这样的花卉工厂，我们还在烟草、油菜、番茄等作物上进行试验并获成功。 植物组织培养，又称植物克隆或植物微繁，是上世纪30年代初期发展起来的一项重要生物技术，目前已经成为现代园艺领域中种苗繁殖不可或缺的又一手段。1902年德国著名植物生理学家Haberlandt提出了植物“细胞全能性”这一概念，经过半个多世纪的探索和发展，这一理论被越来越多的试验所证实。1960年，Morel提出了离体无性繁殖兰花的新方法，其繁殖系数之高，可谓始料不及，于是很快被兰花生产者所采用，从而在西方迅速建立起了“兰花工业”。可以说，这是植物组织培养技术第一次在园艺作物上形成规模化的生产应用。 ??? 目前全世界许多国家都拥有离体快繁的专业公司，如荷兰，既是一个花卉生产出口的大国，同时也是植物组培苗的生产王国，其每年出口花卉种苗达5000万株以上。我国也不乏组培苗生产的专业公司，目前年生产总量约2亿株，其中近一半用于出口。从花卉种苗的生产情况来看，全世界将近80％的种苗均来源于组织培养。 植物组织培养，作为种苗的主要生产方式之一，具有明显的优点：(1)繁殖速度快，尤其适宜于新、优、特品种推广的需要；(2)不受季节限制，可全年生产；(3)植物性状一致，生长势旺，尤其是作为盆栽植物，丛生性强，丰满度高，具有更强的观赏性；(4)可防止种质退化，是去除病毒病害的一种有效手段；(5)作为品种改良的一个重要手段；(6)可极大地方便种苗出口。基于上述优势，植物组织种苗培养的产业化，日益成为许多园艺企业热衷投资的方向之一。 课题1 菊花的组织培养 植物组织培养的基本过程 离体条件下利用人工培养条件在无菌情况下培养、生长、发育再生出完整植株的过程。 植物组织培养的理论基础： 细胞全能性：具有某种生物全套遗传信息的任何一个活细胞，都具有发育成完整个体的能力，即每个生物细胞都具有全能性。 细胞全能性表达条件： 离体、一定的营养物质、激素和其他 外界条件 基础知识----相关概念 2.细胞分化：P32 在个体发育中，相同细胞的后代在形态、 结 构、生理功能上发生稳定性差异的过程 基因在特定的时间和空间条件下的选择性表达的结果 形成各种组织器官 结果： 原因： 3.脱分化： 由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，又叫去分化。 概念： 1.外植体：P34 5.再分化： 愈伤组织是外植体通过细胞分裂形成的，其细胞排列疏松而无规则，高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。 4.愈伤组织 影响植物组织培养的因素： 不同植物的组织培养难度不同 同一种植物的不同组织培养难度不同 菊花的组织培养：一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 （1）、外植体的选取