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探讨如何在课堂教学中进行有效的口语培训 摘要:英语作为一种语言,是用来说,用来应用的。它应当是一种交流的手段。随着课程教学改革的进一步深化,“哑巴英语”已不适应时代发展的需要。我们教学者应探索出能尽快提高学生口语能力的有效途径与方法。本文结合我自己几年的英语教学体验,就”如何在课堂教学中进行有效的口语训练”作简要阐述。 关键词:英语 语言 课堂教学 口语训练 方法与途径 　　 　　英语作为一种语言,是用来说,用来应用的。它应当是一种交流的手段。现行的《英语课程标准》指出:“英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程。”因此,对于大多数英语学习者来说,能说一口流利的英语是他们最大的愿望,而对于我们英语教学者来说,培养和提高学生的口语能力也就成了主要任务。 　　目前我们的英语学习存在着很多的弊端。我们经常可以发现某些学生笔试成绩挺好,口语却不尽人意。在交际活动中某些学生心里想得挺不错,却不知道如何表达。很多学生学的是“哑巴英语”,会做题,懂语法,却不会说。 　　《英语课程标准》在其基本教学理念中要求“教师应避免单纯传授知识,倡导任务型的教学模式,让学生在老师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,发展学生的综合语言运用能力。”随