新人教版小学数学四年级下册第八单元《平均数与条形统计图》例1、例2、例3.pptVIP

（例1、例2 、例3 ） 平均数与条形统计图 平均数（例1） 平均数与条形统计图 学习目标： 1、掌握平均数的意义和求平均数的方法。 2、理解移多补少的求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数。 你们小队平均每个人收集了多少个？ 小红：14个 小兰：12个 小亮：11个 小明：15个 自学指导： 请同学们打开书第90页，认真看课本内容，边看书，边思考以下问题： 1、你从这幅图中，知道了哪些信息？ 2、他们四个同学收集的矿泉水瓶的个数一样多吗？想一想，怎样使他们四个人的矿泉水瓶一样多呢？是多少个？ （5分钟后，检测） 小红 小兰 小亮 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 小红 小兰 小亮 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份。 13 13 13 13 （14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个） 总数量 份数 平均数 小结： 像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 做一做 1、下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。 姓名 杨欣宇 王波 刘真哓 马丽 唐小东 本书 8 6 9 8 14 平均每人捐了几本书？ （8 + 6 + 9 + 8+14）÷5 =45÷5 =9（本）