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社会实践课程化的建设 一、大学生社会实践课程化建设的现状 在《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》发布之前，大学生社会实践课程化建设在一小部分高校已经初步萌芽，经过几年的努力推进，现阶段的社会实践课程化建设主要有以下几个特点： （一）落实推进稳步有力《意见》发布以后，各个高校都加强了对社会实践工作的重视程度，有的成立了社会实践工作领导小组，有的成立了专家指导委员会，还有的成立了社会实践工作办公室;每年都召开社会实践启动仪式和总结表彰大会。但是，在推进的过程中，高校相关的管理部门还是有一定的顾虑，尤其是在学生外出安全的保障体系的建立上，是否鼓励学生远行？是否需要家长的知情同意？等等。 （二）课程体系初步建成通过了解各高校的社会实践活动，我们发现各个高校都已经初步建立了大学生社会实践的课程体系，这体现在：培养目标明确且提供了一定的教学和管理师资；提供社会实践以一定的资金保障；设立了较为实用的社会实践学分管理的规定；建立了一定的考核评价办法。比如：北京大学通过《社会实践课程化实施办法》将暑期社会实践活动和形势政策课相结合，如果学生通过社会实践优秀答辩将被给予学分；上海交通大学在全校本科生中设立《社会实践》通识教育必修课，广泛动员学生参与暑期实践活动，并通过答辩获得2个社会实践学分；青岛科技大学整合大社会实践课程体系共有11个学分等等。 （三）