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2014年度艾滋病知识培训 中心小学 2014年6月6日 渴望生存 期盼的目光 曼谷的志愿者 爱的传递 喂药 * 在莫桑比克尚加拉的一家医疗中心，一名艾滋病患者静静地躺在自己的床下感受这里唯一的清凉。据统计，莫桑比克1600万人口中约有14%为艾滋病感染者。 * 对个人的危害： 承受巨大肉体和精神痛苦、直至死亡 * 对家庭的危害： 家庭破裂、陷入极度贫困 春节，13岁和11岁的姐姐准备埋葬死于艾滋病的 6岁的弟弟，他们的祖父母和父母都已死于艾滋病。 * 很多青壮年因感染艾滋病而死亡，留下了很多孤老和孤儿 * 对国家、民族、社会的危害 撒哈拉以南非洲国家目前深受艾滋病肆虐之苦，一些国家国民的平均寿命不到33岁。艾滋病正在摧毁这些国家的经济和社会基础，这些国家人民的生活水平倒退了几十年。由于这些国家政府没有及时采取果断措施才导致疫情扩散，现在已经无法有效控制，很多国家濒临亡国。 艾滋病知识 艾滋病病毒是在1983年美国首次成功分离出的。艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征，英文缩写(AIDS)，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染性疾病。 艾滋病病毒的特性主要有两个： 1、具有迅速变异能力 2、对外界环境的抵抗力较弱 活动一：燎原的火 全体同学拉手组成一个圆圈。闭上双眼。培训教师围着走一圈，并悄悄拍一拍一位同学的肩膀。全体睁眼，请听教师的指令分别和三位同学握手，被拍肩膀的同学在和别人握手时，悄悄抠对方手心，被抠手心的同学在和其他人握手时也悄悄抠别人手心。 艾滋病的传播方式 (1)血液传播： (2)性接触传播：（主要方式） (3)母婴传播 * 不会传染艾滋病的途径 * 这样接触很安全 活动二：疾病入侵 将标有“结核”、“感冒”、“腹泻”、“肺炎”、“HIV”的5张卡片发给5名同学，在选出一名志愿者扮演“人”。其他同学手拉手扮演人体的免疫系统，围着人站成一圈，其他5名学员站在圈外。游戏开始，除“HIV”外其余4种“病毒”开始对“人”进行攻击，“免疫系统”顺时针快速跑动进行阻止，保护“人”不受侵害。这样持续几分钟后，“HIV”开始冲开“免疫系统”，这一次，“HIV”所触到的外圈学员一个接一个下场。此时，其他“病毒”趁机攻击“人体”。 讨论： 当你知道身边的同学是艾滋病遗孤或艾滋病患者的话，应该怎样做？ 关爱自己 远离毒品 预防艾滋 谢谢大家！
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