《养成亲社会行为》.docVIP

养成亲社会行为　教学设计 一、教学背景 1、面向学生:八年级学生 2、学科:思想品德 3、课时：2 4、学生课前准备：搜集有关社会公益活动的图片和材料 一、教学设计思路 本教学设计把课本提供的材料作为教学活动的切入口，通过对一个简单的事例的分析引入本目的主题，然后通过提问、举例，等教学方法，一步一步将本目的主旨展现给学生们，逐步培养他们的亲社会情感和亲社会的能力。 二、教学目标 （一）知识与能力 1．懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重；学会遵守公德和秩序，发展服务社会的能力，养成亲社会行为 2．知道怎样去服务社会；从小事做起，从身边的事做起，培养服务社会的能力。 （二）过程与方法 通过对课本中提供的材料的分析引入主题，然后再通过举例、问答等方法，将本目的主旨在具体的教学情景中，传达给学生们，使他们在具体的事例中体会亲社会情感的可贵，并能在学习过程中，培养自己的亲社会的能力。 （三）情感态度与价值观 树立关注社会的情感和态度，积极参与社会公益活动，用实际行动服务社会； 树立学生服务社会的意识，体验服务社会的幸福。 三、教学重难点 1、教学重点：以实际行动服务社会，培养服务社会的能力。 2、教学重点：培养服务社会的能力。 四、教学方法 列举法、问答法、讲述法等 五、教学媒体 1、教具准备 计算机、投影仪等音视频播放工具 2、素材准备 师生沟通的相关照片、音视频、等