新版小学数学四年级观察物体(二).pptVIP

观察物体（二） 学习目标 结合具体情境，经历从不同方向观察由两个物体组成的物体过程 能够辨认从不同方向观察由多个实物组成的物体所看到的图形，能按要求搭立体。 感受实物与图形之间的联系，培养初步的空间观念 一 从不同方向观察由两个实物组成的物体 归纳总结1 从不同方向观察由两个实物组成的物体，所看到的形状可能是不一样的，无论选择哪个方向，都只能观察到物体的一部分。 二 辨认从不同方向画出的图画 三 从不同方向观察所搭的立体 （1） 把3块 搭在一起，如下图。画一画从前面、上面、侧面看到的图形。 （2）把4块 搭在一起，如下图。从不同方向观察，画出你看到的是什么图形。 归纳总结2 同一立体从不同方向观察，得到的平面图形可能相同，也可能不同；不同形状的立体从同一方向观察，得到的平面图形可能相同，也可能不同。 知识点四 按要求搭立体 把4块 搭成一个从前面看是 ，从 左面看是 的立体。 有三种搭法