网络化生存下大学生人际关系研究.doc

网络化生存下大学生人际关系研究 1.人际关系定义 关于真实人际关系与网络人际关系，陈竹[3]的研究显示真实人际关系是指在真实生活里与个体有具体互动的人，彼此之间时常存有面对面的沟通与分享，共同参与真实活动，如此建立起来的关系。网络人际关系是指互不相识的两人在网络上经由对谈而认识，并藉由网络对谈来与网友进行非面对面的互动，且在第一次谈话之后，还偶尔联络者，其后与网友相处的时间大都仍是在网络上，少有真实的社会互动行为。 2.现代大学生人际关系特点 2.1渴望性大学生处于生理、心理上逐渐成熟的阶段，内心充满好奇，渴望了解他人、了解社会，也希望得到他人的认同、理解与尊重，希望能通过与他人的交往实现自身的价值，与老师和同学间的友好关系尽快建立，心理上的归属感和依赖感非常强烈。 2.2自主性在大学期间，随着学生年龄的增长和心理发育的不断完善．大学生的自我意识也日益增强。他们逐渐适应于独立思考，对外界事物的发展变化也有了自己独到的看法和评判标准，具有比较明显的自主性。现今，人际交往自主已成为大学生人际关系中最为突出的特点。 2.3利己性从交往的原则上来讲，人与人交往是一个相互交流、互惠互利的过程，大学生在人际交往中也是一样。在他们的交往中，他们希望双方能主动交流并从中有收获。他们善于从自身的利益出发，常常在审视、比较自己的朋友。这种互惠互利、有利于自己的交往心态反映了大学生人际交往的质量在不断提高。 3.现代大学生人际关系特点的影响因素 中武丹，李宏翰，巫春英的研究显示指出在性别变量方面，女生在处理与同学的交往关系时表现得普遍好于男生；在年级变量方面，大四学生的人际关系困扰比其他年级高，自我和谐程度比其他年级低，行为上多采用自责、退避、合理化等不成熟的应对方式；从专业因素看，文科学生的思维更具变通性与灵活性。家庭诸因素也会对大学生人际关系产生诸多影响。一方面，不同家庭结构的特点会影响当代大学生人际关系。另一方面，父母教育精力的投入以及不同的教育态度对大学生人际关系也会产生影响。在互联网技术飞速发展的今天，网络已成为大学生人际交往不可或缺的平台。网络已经深入到社会生活的各个方面,为人们的对外交往、信息沟通等提供了新的平台和渠道。据2012年中国统计年鉴数据显示，截止到2012年底，普通高校在校大学生人数已达2536.5647万人。大学生的互联网普及率已经达到100%，网络化生存对大学生的人际交往方式及人际关系产生了重要的影响。网络以其传递方便、速度快捷、信息量大等特点深受大学生喜爱。它构建了虚拟社会，扩大了交往空间，实现了人与人之间跨时间跨时空的沟通。但卢桂桃、王莉研究显示过频的网络交往容易使大学生漠视、疏远现实生活中融洽的人际交往,引发心理孤独与压抑,有的会表现为情绪低落、兴趣丧失、精力不足、思维迟缓、自我评价能力降低,甚至在心理上出现焦虑、强迫、忧郁、依赖、逃避等特征，从而弱化人际沟通能力。 4.网络化生存对大学生人际关系的影响 4.1网络作为新时代的产物，无论是在学习、生活还是工作当中都为我们带来了很多便利，具体表现在（1）网络化生存拓展人际交往范围吴晓云的研究显示指出网络拓展了大学生的人际交往，把整个世界联系起来，使世界成为了一个名副其实的地球村。它具有超时空性，这种超时空的传播拓展了现实人际交往范围，扩展了网络人际交往的内容。通过网络可实现异地人们的广泛交往，打破了传统的面对面受制干物理时间和空间的交往方式。（2）网络交往促进大学生消减文化冲突导致的交往不适陈朝阳的研究显示现实生活中的人际传播较大程度依靠表情、动作等身体语言和衣着装扮来表情达意。但是由于人们的风俗习惯、生活方式、价值观念等不同，其最初的反应必然影响交流的结果。大学生年轻气盛，缺少传播技巧，无法在面对面的交流中及时消减文化冲突导致的交往不适，但在网络化生存背景下，他们通过符号化的多媒体传播表现出来的淘气与可爱能弥补这一缺陷。（3）网络化生存有利于减少大学生人际交往中的障碍邹璐的研究显示在现实生活中，人们现有的社会身份、角色、地位以及个体的性格特征等因素或多或少的影响着人们之间的交往。而在网络化生存背景下，网络以其独有的特征，使其成为大学生结交网友，向网友倾诉和宣泄的新场所，他们可以将自己的真实身份隐瞒起来，把内心世界完全敞开，将心灵深处的自我完全释放出来，从而缓解内心的压力，提高心理健康的水平。（4）网络化生存促进大学生角色扮演和角色重建乔虹，贾琳的研究显示表示社会心理学研究业已证明，扮演多重角色的个体，比那些仅有少量限定角色的个体具有更强的适应生活压力和变化的能力。网络人际交往给那些在现实生活中角色贫乏、感到压抑的人提供了角色重建的机会。这样大学生便可以在扮演角色的同时学习把握自己在现实