高中政治第一课课件.pptVIP

双鸭山市双语中学 高中思想政治 自我介绍 姓名 王丽 来自 吉林 毕业学校 吉林师范大 学 专业 思想政治教育 我的母校 《高中思想政治》（必修）内容： 必修1《经济生活》 必修2《政治生活》 必修3《文化生活》 ：主题是根本利益的保障 ：主题是精神家园的耕耘 ：主题是物质财富的创造 必修4《生活与哲学》 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 经济生活离不开钱------- ?什么是货币? 货币的本质是什么? 它为什么会有如此神奇的功能? 第一课 神奇的货币 揭开货币神秘的面纱 什么是货币？ 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 这些表面上各不相同的商品有什么共同特征？ 一﹑货币的本质 1、 商品 （1）含义: 用于交换的劳动产品。 特征：a、是劳动产品 b、用于交换 二者缺一不可 超市里待售矿泉水 练一练： 自然界的空气 未经开采的矿泉水 妈妈给你织的毛衣 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 甲部落的首领偶然的和乙部落的首领相遇了。偶然地他们两个用一头牛和三百斤大米进行了交换。那么，问大家两个问题，一个是他们为什么要交换，一个是他们为什么能够交换？ 一﹑货币的本质 1、 商品 （2）两个基本属性: 使用价值和价值 使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性。 （即商品的有用性，主要指功能和质量） 如面包能填饱肚子，衣服能保暖等。 商品的使用价值必须注意的几点 第一，商品必须有使用价值 第二，不同的商品具有不同的使用价值 第三，同一种商品可以有不同的使用价值 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动就 是商品的价值。 生产商品要耗费人的体力和脑力即无差别的人类劳动。 耗费体力 耗费脑力 使用价值和价值的关系 第一，作为商品，它的价值是离不开使用价值的。使用价值是价值的物质承担者。没有使用价值就不能交换。不能交换就不是商品。不是商品也就没有价值。 第二，作为商品，它的使用价值也离不开价值，一件东西如果没有价值，就肯定不是商品，即使它有使用价值也不可以 因此，我们说，商品是使用价值与价值的统一体 货币的出现要比商品晚得多，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 一般等价物的出现 金银固定充当一般等价物 2、货币的产生 物物交换 盐 矛 咖啡 红珍珠 牛奶 物物交换的困难 盐 矛 咖啡 红珍珠 牛奶 用猪、羊，粮食或者其它东西做一般等价物，能否长期地固定下来？ 金银 固定充当一般等价物的“重任”为什么落在了金银等贵金属的身上? 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价值大,易于分割,不易磨损,便于保管和携带. 物物交换 结论:货币是商品交换发展到一定阶段的产物 以一般等价物为媒介的交换 以货币为媒介的交换 3、货币的含义和本质 ①含义:从商品中分离出来的固定地充当一般 等价物的商品. ②本质:一般等价物 ?想一想： 货币是不是商品？ 思考 ： 货币是商品 （1）金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品，有使用价值（有用性）和价值。 （2）货币与商品的区别 但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。 货币的本质是一般等价物 结论: 货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 课堂小结 一、揭开货币的神秘面纱 （1）商品 （2）货币 含义 基本属性 使用价值(有用性） 价值 产生 本质 含义 :一般等价物 ：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品 ：用来交换的劳动产品 1、货币的本质 ：物物交换 一般等价物 固定充当一般等价物 货币产生 课堂练习 2.货币固定地充当一般等价物与它出现之前的一般等价物的区别是 A.以前的是商品，现在的不是商品 B.以前的是不固定的，现在的是固定的 C.以前的是固定的，现在的是不固定的 D.以前体现人与人之间的关系，现在则不是 B