《中国现代诗歌散文》.pptVIP

人教版高中新教材培训 中国现代诗歌散文欣赏 人民教育出版社中学语文室 课程标准关于诗歌与散文选修课：　　“应重视作品阅读鉴赏的实践活动，注重对作品的个性化解读，充分激发学生的想像力和创造潜能，努力提高审美能力。教学中不要一味追求统一答案，也不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识。” 教材内容与特点 1.人文专题；文体知识和鉴赏方法 2.作品优先，阅读优先，方法优先 3.体裁知识、鉴赏方法为指导 4.课文：精读略读；长文短文；深文浅文 5.导读：留有余地 6.练习：串连课文；感悟方法 读诗的意义和作用 积累语言，培养语感 增强形象思维、文学感悟力 丰富感情，提升品格 与高考关联：仿句、造句，作文 有些师生说高考不考诗歌，不写诗歌 诗歌教学建议1 吟诵背诵：巩固＋提高 品评意象：知识＋实践 体会情感：诗作情感和读者情感 分析形式：体裁特点 鼓励新见：自主合作 诗歌教学建议2 先读“附件”：作者简介和导读 做好练习：与必修有别 用好短文：自读，体会，运用 与必修不同：重知识和方法，学生自学 综合探究：同一专题，不同课文 诗歌　第一单元 生命的律动各课教学重难点---天狗：情感 时代井：象征春：诗句无题：诗句川江号子：情感 时代 诗歌　第二单元　挚情的呼唤 各课教学重难点--- 贺新郎：情感　背景 也许－－葬歌：意境 一个小农家的暮：叙述 秋歌：意境 妈妈：视角　 诗歌　第